提起毕业，部分小朋友跟分享了自己对于“毕业”的理解。听着听着，大家的心情也是忽上忽下，有些小朋友的分享让大家听得很开心，很激动，很向往；也有些小朋友的分享，让伙伴们感受到了淡淡的忧伤，仿佛离别就在眼前了。

宝贝：我不想毕业，不想离开幼儿园，我要和老师们永远在一起。

宝贝：我也是，我要和茜茜在一起玩。

宝贝：我还有很多事情没有做呢，在幼儿园里还没有玩够。

宝贝：我还想在幼儿园里做很多手工呢。

宝贝：我想在我毕业之前和我的好朋友再玩一次野战区呢。

.......

小朋友们的心愿有的是独一无二的，这些心愿寄托着孩子们对幼儿园 、老师、同伴的爱，承载着不舍。面对这么多愿望，我们该怎么办呢？

宝贝：我们可以把想要完成的心愿记录下来。

宝贝：对，把想做的事情画下来，然后一个个去实现。

这个想法得到了大家的一致认同。孩子们利用区域游戏的时间，认认真真地画下自己独一无二的毕业愿望。（视频1）

个人愿望实现ing....

愿望记录单有了，那就朝着我们的毕业愿望实现吧！

愿望：和茜茜在野战区玩秋千。

愿望：和熙熙进行一次攀爬比赛。

愿望：和珩珩搭一个长长的汽车轨道。

愿望：和恬欣做一次心愿贺卡。

教师的话：

所有的愿望都是孩子们最真实的想法，孩子们实现愿望的过程中，我们发现了孩子们有坚定的实现愿望的决心；每一次达成愿望后，他们的满足、开心是真实的，得到的成就感、满足感是前所未有的。