在原始时代人们为了生存经常需要和各种动物打斗，在打斗过程中所产生的劈、推、踢能动作配合木头石头制作的武器，产生了一系列格斗技巧和防护技巧，于是武术就出现了。

武术初了解

王老师：小朋友们你们知道什么是武术吗？你觉得动画片里有哪些人物是拥有武术的？

宝贝1：武术是射箭、举重，我觉得奥特曼他会武术。

宝贝2：我觉得武术是击剑，动画片里的孙悟空会武术。

宝贝3：我觉得动画片里的怪兽也会武术。

宝贝4：我觉得钢铁战士也拥有武术。

小朋友们畅所欲言，老师准备了一张调查表，看一看小朋友们心中的武术是怎样的，认为会武术的动画片人物有哪些吧!

武术大调查

小朋友们进行了武术大调查，到底什么是武术呢？和大二班的小朋友们一起了解一下吧。

武术是以攻、防、技、击为主，套路演练和搏斗对抗为形的中华传统体育项目。

中国武术与传统文化的关系

中国武术为什么会成为传统文化？中国武术与传统文化有什么关系呢？

中国武术是在中国这片土壤中诞生的，所以也离不开中国传统文化的作用。中国武术不仅具有强身健体作用，同时它又展现了中华民族的传统文化，经济政治等方面的风貌。如果问中国武术跟传统文化是什么关系？那么中国武术就是依托传统文化而产生的，如果没有传统文化就没有中国武术。

电视中的武林好汉

宝贝1说:我爸爸喜欢看《天龙八部》，里面的乔峰很厉害。

宝贝2说：我爷爷喜欢郭靖，他的降龙十八掌可不得了。

宝贝3说：我爷爷给我讲过花木兰的故事，她是女中豪杰。

中国的武术明星

功夫之王李小龙

李小龙是世界武道变革先驱者、武术技击家、武术哲学家、功夫片的开创者和截拳道创始人、华人武打电影演员，中国功夫首位全球推广者、好莱坞首位华人主角。

功夫巨星成龙

成龙是中国功夫电影的代言人，他向世界的人展示了中国传统文化英雄的概念，为世界打开了一扇了解中国武术的窗口，具有国际影响力的功夫巨星，他的功夫电影中将动作性和喜剧性、惊现性相融合。

透过电影故事情节，通过老师对中国武术明星的介绍，孩子们对中国武术的认识又更深了一步，对武术的兴趣也更浓厚了。

武术我想学

知道了中国功夫的常见种类，孩子们纷纷讨论着想学一学武术动作，我们在哪里能学武功的动作呢？他们叽叽喳喳地讨论起来。
    “我的姐姐学过跆拳道，她可以教我。”

“我在广场舞旁边看到一群穿黄衣服的爷爷奶奶练过武术，有时候还拿着剑呢！我们可以跟着学一学。”

“我们向电视里的功夫明星学动作吧！”

“电影里厉害的人好像都有武功秘籍，我们可以根据秘籍上面说的学！”

“也可以请武功老师教我们呀。”

“我们也可以把看到的武功动作画下来，请老师教我们。”……

讨论声中，大家决定先画再学。

看过了那么多的武术动作，听过了关于武术的故事，孩子们认为练功夫的大师都有一套自己最厉害的招式，大家都很羡慕。我们学什么功夫呢？为了方便孩子直观地学习到自己喜欢的招式，他们将自己的想法一一画下来：推掌、踢腿、打拳等等。

学武先学礼

抱拳礼

鞠躬礼

学武基本功

扎马步，背要直。

脚要稳。

出拳要快准狠

学武先学礼，老师先教我们武术礼仪，再教我们冲拳、架掌、勾手、穿掌、虎爪等基本拳法。学习过程中孩子们非常专注、认真。

武术交流

小朋友们渐渐对功夫越来越“痴迷”，在晨间运动、自主游戏等等时间里，小朋友们都在讨论自己了解到的关于功夫的知识。中国功夫源远流长，形式多样。快来看看他们都想学什么功夫吧？！

宝贝1说：我想和功夫熊猫一样成为神龙大侠。

宝贝2说：我想学象形拳，因为我喜欢小动物。

宝贝3说：我要学习中华武术操。

宝贝4说：隐身术，很神奇，我要隐身！

宝贝5说：我想学轻功，飞上天。

根据前期主题调查表的结果，我们决定学习象形拳、轻功、隐身术和五步拳。

问题一：五步拳是走五步路的拳吗？

五步拳是长拳类武术的基本练习方法，主要用于武术拳法套路入门、提高四肢动作协调力，是查拳基础套路之一，中国传统武术拳法之一。五步拳一共有八个动作哦！

动作太多记不住怎么办？

一起来画一画动作分解图，巩固五步拳吧!

问题二：古代人真的会飞吗？为什么现代人不会飞？

轻功是中国传统武术中一种真实存在的功法。但练习轻功并不能使身体变轻，却可以大幅提高奔跑、跳跃能力、闪转腾挪能力。

我飞起来啦！

还可以在小椅子做体操动作“开飞机”

问题三：象形拳是学大象的拳法吗？

象形拳是一种模仿各种动物的特长和形态，以及表现人物搏斗形象和生活形象的拳术。

猜猜这是什么拳？

神奇的隐身术

什么是隐身术？

宝贝1说：隐身术就是看不见我们，可以打败坏人。

宝贝2说：当和别人比武的时候，他能感受到我在打他但是看不到我。

隐身术是一种身体隐形从而看不见的幻术。

动物隐身术

动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹,与它们生活的环境十分相近,可以用来隐蔽自己不被敌人发现。

变色龙

枯叶蝶

还有......

假如我有隐身术

宝贝1说：“我有隐身术，那我跟别人捉迷藏的时候人家都找不到我啦！”

宝贝2说：“哈哈，那我要去吓唬一下别人。”

宝贝3说：“那我就偷偷出去。”

我的隐身小故事

隐身信

祺祺，我写了一封信给你。

我看看，怎么什么都没有？

哈哈，这是一封会隐身的信。

它需要一种神秘的药水哦！

隐身信的秘密

“隐身信”是用淀粉混水搅拌的液体写出来的，液体晾干后就看不见了，当撒上“神秘药水”（碘伏）就会发生化学反应，消失的信就变成蓝色印记显现出来。

幼儿通过做一做，画一画，说一说，切身感受到中国武术的博大精深。

十八般武艺

孩子们对功夫产生了更浓厚的兴趣，找来了各种不同的武功招式，班里风靡练武之风。

先要抱拳，表达尊重。

看完颠颠又倒倒的醉拳。

哈！最强一击。

螳螂拳出击。

在学习武术基本功后，孩子们知道练武不是一蹴而就的。要想练好功夫，必须要有足够的耐力，同时也必须坚持练习。只有付出很多的努力和汗水，才能习得真正的功夫。

认识兵器

武术器械大致分为长兵械，例如：棍、枪等，短兵械；例如：刀、剑等，双器械；例如：双刀、双剑（长穗双剑和短穗双剑）；还有软器械，例如：九节鞭、三节棍等。另外还有一些传统器械和表演器械，例如：峨眉刺、双头双枪等，众多器械。

“武器”的诞生

“流星锤好帅气啊”“我们学武术还没有兵器呢！”“我也想有流星锤”“流星锤怎么做呢？”孩子们七嘴八舌说了很多，看孩子们对流星锤都很感兴趣，那我们一起试一试，研究一下是否能做成功。
   师： 我们可以用哪些材料制作流星锤呢？

幼1：“可以用毛线和纸球啊。”

幼2：“还可以用毛根和毛球呀。”

幼3：“我想用牛奶瓶和吸管。”

幼4：“我想用沙包和布条做流星锤。”

幼5：“可以用黏土做流星锤。”

制作流星锤

孩子们从美工区中找出可做链子的塑料材料，选出长度合适的一条。再用黏土制作好的锤子装上链子，这样流星锤就制作成功啦！

除了流星锤，我们还仔细观察了其他的兵器，并认真画了出来，你认识这是

什么兵器吗？

孩子们在绘画和制作中感受了武术兵器的多样性，提升了对美的追求！孩子们通过做一做、画一画深刻地感受了武术文化的魅力。

课程思考：

《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园教育的任务应是向幼儿进行体、智、德、美、劳全面发展的教育，使其身心健康活泼地成长”。首先强调的是孩子的身体健康，可见身体的锻炼在幼儿园教育中应该能够引起足够的重视。    

在幼儿园开展武术活动深受孩子们的喜爱，武术活动不仅仅是孩子们身体动作的发展，也使他们在精神上、思想上、品德上得到健康发展。武术不仅可以强身健体，还能锻炼他们的意志力。     

在武术课程中我们也感受到了，孩子们对武术的想象有时总能超出我们的意料，孩子们会有意识的在生活中关注武术、模仿武术、体验武术……因此，我们不妨适当“放手”，允许他们在武术的海洋中“天马行空”……     

请期待下一次我们的武术故事......