一根绳子连接的是快乐和运动；一根绳子连接的是勇气和力量；一根绳子连接的是坚持和奋斗。

课程缘起

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“5-6岁幼儿应具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。”户外活动时，小朋友们利用绳子进行锻炼时不禁讨论起来。

小涵说：“妈妈在家教我跳绳了，我现在能跳5个呢。”

多多说：“你们看，它们好像都不一样诶，这个是麻绳做的，那个是塑料的吧。”

小屿说：“啊？我还不会跳呢。”

安安说：“我很早就学会了，我现在能跳20个呢！”……

《指南》健康领域动作发展目标中明确指出:“大班幼儿能够连续跳绳”,跳绳对于发展幼儿平衡能力,增进幼儿下肢力量，促进幼儿动作协调、灵敏具有重要意义,也是大班孩子必学的一项技能。为进一步培养大班幼儿参加户外活动的兴趣，锻炼幼儿动作的协调性和灵活性，增强身体素质与集体意识，积极做好幼小衔接身心准备需要。于是，我们追随孩子的兴趣一同开启“绳奇”之旅。

班级教师根据幼儿的年龄特点以及幼儿的发展需求，预设了课程目标：

1.能熟练地进行跳绳的动作，并在原来的基础上进行两个及两个以上的连续跳绳动作。

2.探索绳子的多种玩法，思考跳绳的其他玩法，发展创造思维能力。

3.通过跳绳，增加身体协调性，知道跳绳对身体的好处， 养成爱跳绳的好习惯，增加免疫力。

4.认识各种各样的绳子，并拓展多种绳子的玩法，并对绳子这样低结构的材料进行想象创编。

课程脉络