在讨论“舌尖上的‘海’味”活动中，孩子们发现，海安地区每一个乡镇都有不同的美食。

宝贝说：“每个地方都有这样的美食吗？”

宝贝说：“海安地图上有标记美食的地方吗？”

宝贝说：“怎样从海安地图上一下子就找到美食呢？”

观察地图

宝贝说：“这是我们海安的地图吗？”

宝贝说：“和我们平时看到的地图不一样。”

宝贝说：“如果能把美食的图片放到地图里就好了。”

宝贝说：“我认识这个地方，那里有好吃的河豚哦。”

宝贝说：“这里的烧饼很好吃。”……

制作地图

“我们可以做一幅美食地图，这样别的小朋友就能一下子看出来哪里有美食了。”怎样制作呢？

首先，要在地图上找到美食的位置，并标注起来；

第二步，用材料“做”出美食；

第三步，把美食贴到地图上相应的位置。

展示地图

海安的美食地图完成了，这下其他班的小朋友们一看就知道我们海安的美食在哪里啦，大家一起来瞧一瞧吧。

生活即教育，生活中处处蕴含着丰富的教育资源。本次通过以“美食地图”开展了系列活动，营造了一种健康向上、充满欢乐的氛围，同时进一步体现良好的美食文化风貌，将美食与文化有机结合，让孩子充分感受活动的乐趣，培养了社交能力及动作发展能力，充分感受家乡美食文化，进而萌发了爱家乡、爱生活的情感。