我出生在这里，在这里慢慢长大，我爱我的家乡，就像爱我们的爸爸妈妈一样；我爱我的家乡，因为它藏着很多好玩的地方；我爱我的家乡，因为它一直陪伴我……孩子们的感情是如此热烈。在一次谈话交流活动中，他们纷纷用自己的方式表达着对家乡的爱。

你们喜欢自己的家乡吗？小朋友们不约而同地说道：“喜欢，喜欢。”

你们喜欢家乡的什么呢？

沫沫：我喜欢我的好朋友，我每天都找她玩。

子钰：我喜欢海安的万达，因为里面开了一个游乐场，我喜欢在里面玩。

娜娜：我喜欢我姐姐家的小仓鼠，黑色的小仓鼠还生了一个宝宝呢。

那我们可以用什么方式表达对朋友、对动物、对游乐场、对各处美景的喜欢呢？

小夏：可以经常陪伴好朋友，和他一起玩。

小媛：可以做贺卡和礼物送给我的好朋友们，也可以把美丽的景色画下来。

小涵：我们还可以写信哦。

书信对于小朋友来说是一种比较新颖的表达方式。“信是什么？”“写信的时候要写些什么？”“写信的格式是什么？”……我们通过相关绘本初步了解了书信的基本格式。

多多：我们不会写字，怎么办？

小羽：老师，我把要说的话画下来了，你能帮我写个字吗？

小晗：老师，我担心别人看不懂我画的事情，怎么办？ 

孩子们一番讨论之后，决定以画代话，他们通过绘画、涂写、模拟各种符号等形式表达着自己想说的话。

写好信后，孩子们开始用彩色的纸制作信封，并将写好的信放了进去封起来，准备送给自己的好朋友。

教师的思考：

当孩子们在写信的过程中遇到困难、无法表达自己的想法时，我们引导孩子与同伴进行讨论，调动已有经验，充分发挥想象和创造，推进前书写进程。关于信封上的“秘密”，我们会追随孩子的兴趣，一同探讨。