《幼儿园教育指导纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”幼儿园的种植课程即利用种植资源对幼儿进行课程教育的活动，是幼儿接触生活、发现生活、探索自然的一种学习方式。

为了顺应幼儿种西瓜的欲望，我们专门开辟了西瓜种植区，在孩子们上次种植西瓜籽后的一个星期，他们惊喜地发现，西瓜籽发芽啦！经过商讨，孩子们决定把西瓜小苗种植到我们的自然角以及室外的种植角。

“将西瓜小苗和草莓种在一起，以后就能吃到甜甜的西瓜和草莓啦！”

“也可以把西瓜籽和甜甜的灯笼椒种在一起。”

“种在外面的西瓜一定会长得更大的。”

孩子们七嘴八舌地畅想着西瓜的未来生长故事，于是，我们便与幼儿一起通过绘本《一起种西瓜吧》深入理解西瓜从嫩嫩的瓜苗长成圆滚滚的大西瓜这一过程。绘本画风童趣自然，语言简单易懂，孩子们听了都觉得有趣极了。

虞永平教授曾指出：“幼儿园课程应该游戏化，充满游戏精神——自由、自主、创造、愉悦。”在课程游戏化的背景下，作为一种能让幼儿亲近自然、增强体魄的教育方式，种植活动可以激发幼儿的好奇心和求知欲，有效促进幼儿健康成长与快乐学习。小朋友们围绕西瓜籽进行种植、劳作、观察、探究，不仅学会了种植管理，更体验到了种植的乐趣。一颗小小的西瓜籽，为孩子们带来了无限的可能与发展，这真是一场快乐的西瓜之旅！