在每日的盥洗环节中总能听见孩子在说：“老师，有人玩水！”“老师，有人没关水龙头！”……通过观察，我们发现，很多孩子洗手时只是随便冲洗一下，并没有养成认真洗手的习惯，这样既浪费了水资源，也没有起到手部清洁卫生的效果。该如何改变这些现象呢？经过思考后，关于洗手这件简单的事在小1班变得不简单了……

为什么要洗手

“病从口入，手是罪魁祸首”。研究表明：人的一只手上可附着数十万个以上的细菌、病毒、寄生虫卵等微生物。指甲缝更是隐藏微生物的好地方。如果不洗手，会有什么后果呢？我们一起从绘本故事《如果不洗手》中寻找答案吧！

什么时候洗手

勤洗手是预防疾病传播的最佳方法之一。但是这个“勤”不是频繁洗手的意思，洗手也需要合理的时间安排哦！那你们知道什么时候要洗手吗？

小锦：手脏了就要洗。

杨杨：从外面玩过要洗手。

佳慧：吃饭前后要洗手。

希希：上完厕所要洗手。

程程：摸了小动物也要洗手。

怎样正确洗手

我们以儿歌的形式让幼儿边说边做洗手的动作，掌握洗手的正确方法，培养了幼儿洗手的意识，养成了讲卫生的好习惯。通过洗手这个简单的动作，尽可能预防传染病的发生。

     课程源于生活，回归生活。通过课程，巩固和提高了小班幼儿关于洗手方面的认知，良好洗手习惯的养成需要家园配合，才能取得教育的长效性。让我们一起努力，让“洗手”这一良好的习惯，快乐地走进幼儿的生活当中，守护孩子们健康成长。