《纲要》中指出“为幼儿的研究活动创造宽松的环境，让每位幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。支持和引发幼儿的操作摆弄、实验、制作等活动，引发他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验”。为了满足孩子们的好奇心，我们和孩子们进行了有趣的探究活动！

你们知道水是什么颜色的吗？

“水是白色的，没有味道。”

“不，牛奶是白色的，水是透明的。”

“水是没有颜色的。”

“水是没有味道的，我每天都要喝很多水。喝水对我们的身体好。”

通过探究，孩子们在看一看、闻一闻、尝一尝，摸一摸中感知了水的特性。

“水没有颜色。”

“水也没有味道。”

“水摸起来凉凉的。”

水的本质是没有颜色的，是透明的。通过孩子们灵巧的小手，小水滴穿上了漂亮的衣服，一起来看看吧！

本次活动，孩子们通过探索，感知了水的特性，激发了孩子们的探索兴趣；通过画一画感知小水滴的形状，体验到了涂色的乐趣！