幼儿本身对周围的一切都充满好奇，对水更是有着天生的探索欲望，总有问不完的问题，而科学探索更是一件让孩子们感到神奇的事情。让孩子亲自看一看、听一听、试一试、做一做来认识科学现象，激发幼儿的兴趣和好奇心，让幼儿主动学习到生活常识及科学知识。

最近我们开展了防溺水安全教育活动，在观看视频时，孩子们发现为什么人在游泳的时候都是浮在水面上的呢？为什么人这么重不是沉在水底游泳的呢？

小小的脑袋，大大的疑问，让我们跟着他们一起去探索沉浮的奥秘吧。

水的沉浮之猜想

我们在幼儿园里寻找了各种各样不同的物品进行试验，孩子们找到了吸管、玻璃瓶、贝壳、雪花片、积木这五种物品。

孩子们进行了猜测，最终认为吸管、贝壳会沉下去，雪花片、玻璃瓶、积木会浮起来。

水的沉浮之实验

那现在我们来探索一下浮力的祕密，先将水倒入绿色的桶中，将五种材料依次放入水中，观察这些物品是浮在水面上还是沉到水里面。

水的沉浮之结果

小朋友们你们发现了什么秘密呢？
   哦，原来吸管、积木、雪花片会浮在水面上，而瓶子、贝壳会沉在水里面。
   那为什么有的物品浮起来，有的沉下去？

通过小朋友们的反复尝试，我们知道了，在水中浮着的物体，如果你用手往下按它，水里也有一种力在向上推着，当你把手放开的时候，物体又回到了水面，这是因为物体的重力比水的浮力小，所以浮在水面上。

老师的话：

科学的魅力总是吸引着孩子们不断地去探索和尝试，当实验成功了，孩子们就会像哥白尼发现新大陆一样会为之欢呼雀跃好久。通过这次的“浮沉小实验”，让幼儿乐于参与浮沉实验，对浮沉的现象产生浓厚的观察兴趣和探究欲望。