晨操时，小朋友们像往常一样按男孩一列，女孩一列排队做操。突然小琳指着轩轩说：“你是小男生，你应该去男生队。”轩轩听了，往旁边看了看，还是一动不动。几位小女孩一起说：“你去那边，我们这边是小女生。”……

从争执中我们发现：小班孩子的性别意识虽比较淡薄，但已经有了性别差异意识，规则意识也不断增强，甚至在日常生活中能相互通过“争执”尝试解决问题。但因儿童解决问题能力有限，问题得到妥善解决的可能性较小，需要老师不断给予支持！既然孩子的问题、分歧已经产生，何不把儿童的问题，变成一次儿童的学习呢？

说一说

男孩和女孩到底哪里不一样？孩子们通过找一找，看一看，说出了自己的想法。

“男孩的头发短短的，女孩的头发长长的。”

“女孩可以穿漂亮的裙子，男孩穿裤子。”

“女孩有漂亮的卡子。”

“我们女孩可以梳好看的辫子！”

“我们去的厕所不一样。”

经过讨论我们发现大部分男孩头发短短的，喜欢穿蓝色、黑色等颜色的衣服；大部分女孩头发长长的，也有的女孩喜欢留短发，她们喜欢穿粉色的衣服，特别喜欢穿裙子等等。

看一看

为了更科学地认识男孩女孩的区别，我们和孩子们一起欣赏了绘本故事《男生女生不一样》，这是一本有趣的科学启蒙图画书，以科学的视角来告诉我们男生和女生的区别，孩子们也尝试用涂画的形式表达了自己的想法。

比一比

男孩女孩比高矮，小朋友们认真的进行了男女高矮对比，发现有的男孩高，有的女孩高。孩子们理解掌握高和矮的相对关系，大胆表达自己的观点，知道有的男孩高，有的女孩高。

男孩女孩比一比，看看谁的力气大。通过游戏孩子们的热情非常的高，都在给自己的小伙伴加油呐喊！孩子们知道了男孩的力气比女孩的力气更大，增强了孩子们的观察与探索能力。

在“男孩女孩不一样”探究过程中，孩子们了解了男孩女孩的不同之处，学会了尊重自己和别人的身体，建立了性别意识。在学习的过程中孩子们逐步学会了各种本领、逐渐变得自信，同时，孩子们能够识别身体隐私部位，建立初步的自我保护意识。