根据孩子们的兴趣，上周我们在小一班菜地里栽了许多蔬菜小苗。种植后的菜地需要怎么照顾呢？小朋友们七嘴八舌的讨论着：

“我们要经常去看望蔬菜宝宝，给它浇水。”

“我们要给它除草。”

“我看见奶奶给蔬菜施肥了，我们也要给蔬菜宝宝加‘营养’，这样它们才能快快长大。”

“哥哥姐姐还不知道我们种的什么，我们要给蔬菜宝宝做标牌。”

菜地里的小苗苗长的都好像，幼儿园的哥哥姐姐可能不认识，大家集体商讨后一致决定先为蔬菜宝宝们做标志牌，并把制作好的蔬菜标志牌放在相应的蔬菜宝宝边上，然后除草、浇水，再捉虫、施肥，最后还要给黄瓜宝宝搭架。

除草 、浇水

“蔬菜宝宝，我们来看你们啦！”孩子们经常去给蔬菜浇浇水、除除草，经过一段时间的精心照料，小苗苗渐渐长高、开花了。

捉虫、施肥

为了能早日结出丰硕的果实，小朋友们查阅了相关资料，并咨询了有经验的爷爷奶奶，在他们的指导下给蔬菜宝宝进行科学的施肥、捉虫，个个忙的不亦乐乎。

搭架

孩子们在保育老师的带领下探索学习架竹竿、绑绳子，他们一起为黄瓜搭起了高高的支架，期盼着黄瓜宝宝快快长高，快快长大。

观察日记

小苗苗们一点点拔高、长大，叶子变得翠绿翠绿的，孩子们看到这些变化，拿起画笔记录着蔬菜的生长过程，心里甜滋滋的，脸上掩饰不住自己的兴奋和惊喜。

《指南》指出：我们要最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要。在这个阶段，孩子们面对遇到的问题，通过自己查阅资料、询问家长等方式获得照顾植物的经验，逐步养成了不怕困难、勇于探索的良好品质。