一次午睡起床，孩子们坐在自己的小床上，边穿衣服边开心的聊着：

“我现在都是自己穿衣服和裤子。”

“这有什么！我还能自己穿鞋呢。”

“我可以自己扣纽扣，你们会吗？”

小班幼儿的自我意识开始萌芽，它包括自我认识、自我体验和自我控制。要让孩子学会自我控制，首先要先让孩子学会自我认识，进行自我体验。小手是每个宝宝身体的一部分，是宝宝们所熟悉的，但这个熟悉仅仅只停留在表面和表象，真正的探究却是缺乏的，所以，要让宝宝们真正认识自己的小手，了解小手作用等，才能控制好自己的小手，多让小手发挥它应有的作用，因此我们开展了活动《能干的小手》。

手到底长什么样儿呢？我们通过认识小手、手心、手背、手指、指甲等活动，孩子们一个个的伸出小手，仔细地观察，对自己的小手有了初步的了解。

那么我们的小手可以做什么呢？快来看看小朋友们的小手有什么本领。

我学会叠衣服啦，先关门，拉拉袖子抱一抱，帽子低低头，再弯弯腰，好啦！

我的小手真能干，能做许多事情！今天我来啦，签到成功！

我们的小手还可以用来吃饭，看我用小手把饭饭吃的光光的！

我们的小手可以变成很多小动物。老师，你看我的小手可以变成小白兔！

我的小手才是最厉害的，我会自己穿鞋子！

小手还有一个最大的本领，就是会做洗手七步操，每次我们在做完游戏后、吃食物前、入厕后，它都会认认真真的做一次，把小手上的细菌赶得远远的，让我们的身体棒棒的。

老师的话：

幼儿的手，就是一个随身的万能工具，《纲要》指出教育活动内容选择应体现既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验与视野。本次活动与小朋友一起仔细认识自己的小手，更进一步探索自己的小手的不同本领，在活动过程中感受手对自己生活的重要性，同时看到自己能力的展现，从而获得自信心去完成各种活动。