经过前期的学习和观察，孩子们了解了蚂蚁的特征：蚂蚁很小很小，喜欢吃甜食，头上长着一对触角，可以传递信息。腹部有三对足，可以帮助它们运送食物。蚂蚁是怎么搬东西的？

“老师，我发现小蚂蚁的力气好大呀，很大的饼干都能搬得动。”

“我发现小蚂蚁搬东西的时候会有很多小蚂蚁来帮忙。”

“小蚂蚁又不会说话，那它们是怎么一起搬东西的呢？”

“我觉得其他小蚂蚁看见好吃的，都会排着队出去拿。”

“我猜小蚂蚁是用它的触角来说话！”

孩子们讨论后，我们一起通过网络搜索得知：原来，蚂蚁是依靠触角和分泌物来传递信息的，蚂蚁的触角就有感受信息的功能。当蚂蚁发现食物、遭遇危险时，就会分泌相应的信息素，其他蚂蚁感受到信息素时就会进行相应的动作。蚂蚁在发现食物时，会在搬运食物回巢的同时通过腹部在路上留下行踪信息素，为其他蚂蚁提供指引。

瞧，在一个炎热的下午，一群小蚂蚁飞快的奔跑着，他们要跑去干什么？这是一块怎么样的西瓜？小蚂蚁们又用了什么样的办法去搬这块西瓜呢……”带着这些问题孩子们自主阅读了绘本《蚂蚁和西瓜》。

当蚂蚁把西瓜搬回去后蚂蚁洞变成了什么样子呢？再次阅读时，孩子们感受到一群小蚂蚁和一块大西瓜的有趣故事。他们沉浸在故事的快乐中，同时也被蚂蚁们的勤劳、聪明和团结合作的精神而感染。

那么，故事中的西瓜皮除了可以当滑滑梯，还可以用来干什么呢？

“西瓜皮可以当小船，带蚂蚁去春游。”

“还可以当摇篮，美美地睡一觉。”

“也可以用来荡秋千。”

“我觉得，西瓜皮可以当蚂蚁的桌子，这样许多蚂蚁就可以坐在一起吃饭。”

“也可以当小蚂蚁的地毯呢。”

老师的思考：

阅读不仅可以增强孩子语言表达能力，丰富其知识库，还能培养孩子的想象力，养成独立思考的能力。《蚂蚁和西瓜》是一本极富于趣味性的绘本，书中从头至尾散发出一种轻松、幽默的味道，结合课程我们挖掘绘本中的教育因素，让幼儿对蚂蚁有更深的认识，也让孩子在充满乐趣的阅读中学会了如何与人合作的能力。