观察日期：2023年9月4日

观察时间：12:40—12:43   12：51—12：54  13：00—13：03

观察地点：中1班卧室

观察对象：依沫

观察目标：

观察幼儿是否有独立午睡的习惯。

观察实录：

孩子们入睡已经有半个多小时了，宝贝们大都已进入了梦乡。我发现新来的小依沫还没有睡着，一直在床上翻来覆去，我安抚了她一下，她安静下来了。过了一会儿，我隐约听到还有谁在动来动去。这是谁呢?我循声走过去一看，原来是小依沫还没睡着。一会儿翻翻眼皮，一会儿玩玩被角，对新学校的一切都充满了好奇。

我悄悄地又走了过去，蹲下去小声地和她交流。她告诉我:“老师，我睡不着。”我对她说:“宝宝中午是要睡觉的，这样身体才会棒棒的，下午才有力气做游戏啊！要不老师哄你睡吧”！她听了我的话，点了点头，慢慢地闭上了眼睛。

当我巡视了一圈后，再次走到了她的床边，见她已经睡着了，于是我轻轻的给他拉了拉被子。

观察分析：

    《指南》中指出，保证幼儿每天午睡至少2小时左右。幼儿的依赖感比较强。小依沫睡不着可能是因为她对现在的午睡环境还比较陌生、精神紧张、处于好奇状态；也有可能是因为她在家还没养成午睡的习惯。

支持策略：

1.身体抚触，给幼儿母亲般的感觉。以亲切的态度对待幼儿，和声细语地与他们说话，给孩子母亲般的感觉。尽可能不让孩子感觉紧张或孤独，可以通过抱抱安抚缓解其不良情绪，同时给幼儿营造温馨的午睡环境。

2.家园配合，共同培养其良好午睡习惯。