观察日期：2023.10.25

观察时间：14:23—14：26  14：28—14：31  14：31—14：34

观察对象：慧慧

观察地点：中1班益智区

观察目的：

1.观察幼儿在活动中的动手能力和想象力。

2.观察幼儿在活动中的社会交往能力及语言表达能力。

观察实录:

孩子们对彩色扭扭棒“情有独钟”。这不，今天区域游戏时，慧慧来到益智区选择了扭扭棒，于是立刻开启了她的百变魔法之旅。你瞧！慧慧先是拿了一个圆圈，然后选了一些长度不等的直的扭扭棒拼搭在圆圈上，不一会儿，慧慧很自豪地举起了她的作品告诉我她做好了一个小人儿。

接着，她又拿出一个正方形，再用一些直的扭扭棒拼在正方形四周，很快一个椅子就拼好了。

慧慧仔细端详着自己的作品，觉得还不够完美，于是她在椅子两边安上了把手，再对椅子加以调整，脸上这才露出了开心的笑容。这时她对扭扭棒的拼插研究还在继续……

观察分析：

游戏中，慧慧能够根据自己的想象，将自己的生活经验结合到自己的游戏中，拼搭出不同的造型，说明她具有一定的观察能力、想象能力和动手能力。扭扭棒是益智区的拼搭玩具，对于中班的孩子而言，她们非常喜欢用那些简单的几何形体进行拼插，变成各种各样的自己喜欢的玩具造型。

支持策略：

1.观察幼儿的游戏，给他们准备一些扭扭棒造型图，让他们通过图片提示、小伙伴的讲解、教师的引导，学习更多的拼搭技巧；为幼儿提供多种形式的辅助材料，多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。

2.鼓励幼儿大胆的发挥自己的想象，动手创作，促进幼儿想象力以及手指精细动作的发展。

3.教师要主动关心、鼓励孩子表达自己的想法，引导幼儿大胆与人交流。对幼儿好的行为表现及时的表扬和鼓励，保护其自尊心和自信心。