观察日期：2023年12月6日

观察时间：10:16—10:26

观察地点：中1班活动室

观察对象：瑶瑶

观察目的：

观察幼儿在区域游戏中的表现。

观察实录：

好玩的区域游戏开始啦！小朋友们都跃跃欲试。瑶瑶来到了益智区，她对本月的蘑菇钉玩具很感兴趣，只见她兴冲冲地来到了益智区，她告诉我说：“我很喜欢玩蘑菇钉，我知道这个是怎么玩的。”瑶瑶从篮子里拿出了橙色的蘑菇钉和紫色的蘑菇钉，然后使劲地往下插，用了很大的力气才插上了一颗，接着又开始第二颗、第三颗……一颗一颗地拼插，五颜六色的蘑菇钉穿梭在瑶瑶灵巧的手指间，不一会儿，大概的形状就显现出来了。

她把大小不一的蘑菇钉不规则的拼插在板子上，很快，瑶瑶就把城堡的墙拼插出来了，接着开始拼插城堡的屋顶。我悄悄地问她：“你拼的是什么图形呀？看着像房子。”瑶瑶告诉我，她拼的是一个好看的城堡。蘑菇钉的百变造型还在继续……

她挑选了一个小一号的红色小蘑菇钉，插在屋顶的右边，又拿了一个相同颜色的蘑菇钉插在了红色蘑菇钉的右边，然后又在旁边插了一个相同大小的蘑菇钉，瑶瑶设计的美丽城堡就完成啦！瑶瑶腼腆的笑了。

观察分析：

蘑菇钉是当下孩子们较喜欢的一种玩具材料，它的玩法主要是巩固幼儿对颜色分类的认知，既可以锻炼孩子们的手眼协调能力，还能锻炼孩子们的指尖力量。

瑶瑶的个性比较内敛，从她玩蘑菇钉中可以看出，瑶瑶是个较为稳当的孩子，她已经很熟练地掌握了各种颜色，并且对颜色的分类也很熟悉，说明她的动手操作能力强。

支持策略：

在小朋友们选择益智区游戏时，可以提供多种图片从易到难，让孩子有选择地去变出形状；也可以推广给更多的小朋友，锻炼他们的动手操作能力，让他们也能从中获得更多的快乐。蘑菇钉是小型的玩具，在进行操作的时候会有点阻碍，按进去的时候需要用力，而且容易划到手，所以要时刻关注他们的拼接过程，预防此类情况的发生。