孩子们在寻找圆的过程中知道了圆的主要特征，愈发觉得在我们的身边圆无处不在，同时感觉到了圆的有趣之处。而阅读也是幼儿认知圆的方式之一，他们可以通过阅读来感知世界的同与异，感知骨碌碌圆形的千变万化。

看一看 听一听

黄色的圆，白色的圆，红色的圆，骨碌、骨碌、骨碌碌，会变成什么呢？红色的圆和黑色的圆骨碌碌又会变成什么呢？我们一起来听一听、看一看。

在绘本阅读过程中，孩子们感知到不同颜色，大小不同的圆可以组成不同的物体。他们在体验阅读带来快乐的同时感知着圆的神奇之处，原来圆形这么有趣呀，孩子们不禁由衷感叹！

画一画 说一说

开心、快乐、感叹之余，孩子们将自己看到的、听到的骨碌碌的圆画下来，他们也发挥自己的想象，将大小、颜色不同的圆进行组合排列，变成另一个有趣的物体。

一个圆，孤伶伶。好像一个大馅饼，两个圆，来做伴。雪人娃娃打花伞。三个圆，正正好。猫头鹰来了小老鼠逃。四个圆，排成排。火车呜呜往前开。五个圆，连成串。糖葫芦儿香又甜。

本次绘本阅读活动中，将“圆”这种抽象的图像，通过生活中的实例变为符合幼儿身心发展和学习特点的儿童画，图像色彩鲜明，符合幼儿直观形象性思维，不仅能够增加孩子的认识，发挥幼儿想象力，同时锻炼了孩子对数字的认知，让孩子在快乐阅读中学习知识。