晨间谈话时，孩子们仍然围绕轮胎展开话题。乔乔说：“游戏区里用轮胎做的荡桥可好玩了。”倩倩说：“我最喜欢玩轮胎秋千。”熙熙说：“我们玩的轮胎是汽车的轮子。”希希说：“我们玩的自行车轮子也是圆形的。”“是不是所有车子的轮胎都是圆形的？”“为什么轮子是圆形的？”“轮子可以做成其他形状的吗？”孩子们议论纷纷，带着孩子们感兴趣的话题一起去寻找答案吧！

建构区里，孩子们找来了各种材料进行小实验。他们决定先用积木搭一个轨道，然后分别用三角形、正方形、长方形、圆柱积木等从上面滚下来，通过孩子们的反复试验发现：圆柱积木会滚动，还有装有圆形轮子小汽车也会滚动。

“为什么圆会滚呢？”通过视频孩子们知道了：圆的边缘是光滑的、圆是没有棱角的、圆表面很光滑、阻力小所以容易滚动，正方形、三角形有角、不能滚动。而车轮需要在地面上行驶，所以轮子都是设计成圆形的。

益智区里，孩子们也发现了好多好玩的“圆圆”游戏：圆形点数配对，有趣的迷宫、好玩的保龄球、磁铁的秘密……

《指南》中指出，幼儿学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。引导幼儿运用观察、比较、操作、实验、记录等方法，学习发现问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

活动中，我们给孩子提供了关于“圆”的游戏材料，让他们在游戏中去感知“圆”、探索“圆”、了解“圆”。在“圆圆的游戏”中孩子们体验了游戏的乐趣，加深了对圆的了解。