阅读是孩子终生学习的奠基，是文化传承的重要渠道。有人说：“打开一本绘本，走进一个世界”。随着课程的开展，孩子们对瓶子的认知更加深刻了，我们也和孩子一起阅读了《瓶子先生来敲门》《瓶子的旅行》《装幸福的小瓶子》等关于讲述瓶子的绘本，孩子们都很喜欢去看一看，讲一讲。

《记忆的瓶子》

绘本主要讲述戴尔先生的小木屋藏着满满一屋的瓶子，形状千奇百怪，一个个闪闪发光。每一个瓶子里面都装着戴尔先生的过去，包含了戴尔先生童年的快乐，成功的喜悦，家庭的幸福等不同记忆。听完绘本故事后，孩子们分享着自己的感受。

乔乔：戴尔先生的瓶子真多，我也想有许多这样的瓶子。

佳慧：他的瓶子五颜六色，真好看。

沫沫：他的瓶子里装着快乐，幸福的记忆，我也把开心的事装到瓶子里去，留住美好的回忆。

《装幸福的小瓶子》

瓶子里能装这么多东西，还能装什么不一样的吗?孩子们带着好奇心走进了绘本故事《装幸福的小瓶子》，被故事内容深深地吸引着，在故事中发现了幸福的秘密，感受到了家人、朋友陪伴的意义。

在听了绘本故事后，又一次引发了孩子们的讨论。

小锦：瓶子里真的能装进幸福吗?

琰琰：那我可以将我的幸福也装进去吗?

昊昊：那我们是不是可以对着瓶子许愿啊?

他们都把自己“长大了想要做什么”“想要什么东西”画了下来，制作成了心愿单，小心翼翼地把心愿单放进瓶子里。小小的心愿瓶，装满了孩子们心里最美好的期待。

老师的话：

孩子的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，引导幼儿多看绘本，能丰富他的语言表达能力。瓶子虽然随处可见，但并不会认真去探索观察它，通过绘本阅读激发孩子们的探究欲望，在绘本阅读的过程中，孩子们了解了瓶子的“神奇”作用，感受了家人，朋友陪伴的意义。