在深入了解扇子的特征功能后，我们对扇子有了经验的拓展。晨间锻炼时，孩子们拿起了扇子，在那儿玩了起来......有的把扇子顶在头上，有的捧着扇子运送玩具，有的拿着扇子扇地上的树叶，好不热闹。于是我们以此为契机。随机生成了扇子游戏！
     运粮小分队
      小小扇子本领可真大呀，让我们把粮食运到指定位置上去吧！
      游戏规则：头顶扇子，两手抓住扇边，不要让扇子上的粮食掉到地上，率先到达终点即是完成运送。

      扇子扇扇扇
      小小扇子，威力满满！
      游戏规则：使用扇子把纸杯扇到指定位置，率先完成的小朋友胜利。

  老师的话：
    《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“遵循幼儿的学习方式和特点”。在这些活动中，我们满足了孩子好奇、好问、好探究的特点，让幼儿成为活动的主人，走进生活，在生活中，孩子们释放天性，细致观察，自由交谈，大胆阐述自己的发现，解放了头脑，双手、嘴、时间和空间。