在初探滚筒的过程中，孩子们分享了自己初玩滚筒、轮胎的喜悦，我们追随着孩子的兴趣点，除了轮胎、滚筒还有哪些物体可以滚动呢？于是，我们发放了滚动物品亲子调查表，请家长和幼儿一起去找一找生活中会滚动的物品，并画一画这些物品的形状。

孩子们把和爸爸妈妈一起完成的调查表带到幼儿园，小小的任务单上画满了各种滚动物品。

瞧！他们和好朋友坐在一起讨论、交流，各自分享自己的调查表，有的说这是我画的篮球会滚动，有的说这是我画的旺仔牛奶罐会滚动，有的说这是我画的足球会滚动，有的说这是我画的呼啦圈会滚动……看上去孩子们满满的成就感。

老师的话：

从收集到的调查表可以看到，大部分孩子都能了解圆球、圆柱等物品可以滚动。 在讨论、交流中幼儿的语言表达能力获得了发展。

“滚动”在生活中随时都可以出现，只要你善于观察，就会发现更多滚动的秘密。孩子们将在生活中持续地探索滚动的秘密，相信他们会有更多的发现！