课程缘起：

陈鹤琴先生指出:“ 大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密地研究。”

饭后，孩子们在幼儿园里散步，发现地上有许多落叶，孩子们的注意力就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾起了树叶。

小羽说：”怎么会有这么多的树叶呢?”

桑夏说：“是这个树上掉下来的。”

涵涵说： ”秋天到了，风婆婆就把树叶吹落下来了。”

小锦说：“为什么有的树叶绿的，有的发黄呢？

安安捡起两片叶子看了看说：“这个叶子是椭圆形的。”

城城和梒梒把捡的树叶拿在手上在比谁捡的树叶大。

小敏捡起叶子，对着太阳看叶子的脉络。

铭屿把叶子当成扇子,追逐着给小伙伴扇风。

媛媛拾起一捧树叶，靠近鼻子闻闻，把它当作一捧花……看似十分平常的叶子，孩子们却玩得高兴极了！

叶之“探”秘

根据孩子们对落叶的兴趣，我们班老师们通过讨论，认为：

1.树叶是幼儿当下感兴趣的内容，秋季又是落叶最多的时刻，幼儿可以通过视觉、触觉去观察、比较、分析等方式获得经验。

2.树叶很常见，幼儿园里树叶、幼儿家楼下的树叶（小区里的树叶）及公园里的树叶都可以成为孩子们观察、讨论的物品。

3.初步拟定目标：

（1）认识常见的树叶，了解树叶的基本结构。

（2）启发想象，围绕树叶尝试艺术创作活动。

（3）体验多彩的树叶给人们带来的美好感受。

（4）通过运用自己的各种感官感受周围自然物的变化，提高对事物变化的理解能力。

主题网络图：

孩子们的好奇心非常强，面对各种形状各异的树叶产生了研究的兴趣。于是，带着孩子们的问题，大家进行了认识树叶种类和形状的调查，还画出了自己喜欢的树叶形状。

不同品种的树或植物长有不同形状的树叶，树叶的颜色也不是单一的，它会因季节天气变化而变幻出不同颜色。如杨树叶、柳树叶在秋季里会慢慢变黄，而枫树叶和爬山虎叶会在秋冬季节里变成红色，非常好看。

落叶飞舞  创意无限

一叶知秋，为了让孩子们进一步了解树叶、感受秋天季节的变化，我们开展了亲子树叶拼贴画活动。

捡落叶：

秋风扫落叶，伴着孩子们的欢笑声，爸爸妈妈带着孩子们来到公园、小区感知季节的变化，看到铺在地面的层层落叶，孩子们在欣喜捡落叶的同时提出了各种问题：

筱颖：“为什么小草会变黄呢？”

安安：“为什么树叶会落下来呢？”

沫沫：“为什么树枝也断了？”等各种各样的问题。

整个公园小区都洒满了浓浓亲情。

亲子合作：

每一片叶子，都是满载着故事的天使，那色彩缤纷的树叶随风飘舞，给了孩子们想象和探索的空间。活动中，孩子们与爸爸妈妈共同采集漂亮的树叶，经过想象、构思、修剪、拼贴出了一幅幅独具创意的作品。耳边不时传来亲子对话：

“妈妈，我们用树叶做金鱼吧！”

“爸爸，你好厉害呀！还能用树叶做恐龙呀！”

“妈妈，原来树叶还可以做公主呢！真是太美了！”

“宝贝，我们用树叶来做你最喜欢的海底世界吧！”

“爸爸，树叶可以做什么呢？”

“我们一起动手试试看吧！”

作品欣赏：

一幅幅完整的作品呈现在孩子们眼前，看着自己和爸爸妈妈完成的一幅幅作品，孩子们感到无比自豪！

可以吃的叶子

叶子可以吃吗？孩子们跑过来问我！当然啦，叶子是个宝， 有的叶子可以当菜吃，像油菜、白菜、菠菜、包菜、空心菜、葱、蒜等蔬菜的叶子。这些可以食用的叶子富含维生素和纤维素，是人身体所需要的营养，为了培养幼儿爱吃叶子、爱吃蔬菜的好习惯。11月15日上午，我们邀请谦羽奶奶来为孩子制作美味可口的蔬菜。

食材准备就绪！

认一认：

奶奶向我们介绍蔬菜的名称和主要营养。

学一学：

奶奶向我们传授炒菜的经验。

闻一闻：

哇塞，奶奶做的菜真香呀！

尝一尝：

谢谢奶奶带给我们的美食，我们一起分享吧。

家长是孩子和幼儿园的后盾力量，做饭烧菜是我们生活中必不可少的事情，让不同职业、不同阅历的家长走进幼儿园，走进课堂，走进孩子，把他们的生活经验带给孩子，不仅拉近家庭和学校的距离，而且为孩子们了解蔬菜、爱吃蔬菜，起到了积极的推动作用。

叶子上的秘密

孩子们在散步的时候乐此不彼的捡着各种落叶，忽然，小敏和安安拿着树叶发现了树叶上都有“线”！为此他们七嘴八舌的讨论……

活动一：叶子的结构

抓住了教育契机，向幼儿介绍叶子的结构，引导幼儿和已有的经验相连接，在探秘的过程中，了解叶脉什么样？发展孩子细致的观察力，为什么叶子能够长大，它是通过什么吸收养料和水分呢？

活动二：不同的叶脉

及时发现兴趣点，拓展幼儿了解不同叶子的叶脉。叶脉分为网状脉、平行脉和叉状脉。我们寻找到的有很多细线组成的小网一样的叶脉属于网状脉，像排队一样的属于平行脉，有很多小叉子形状属于叉状脉。

活动三：画一画叶子

观察发现，树叶主要由叶片、叶脉、叶柄、叶边组成，树叶就是通过叶脉来吸收养料和水分的，让我们画一画各种不同的叶脉和叶边吧。

认识常青树和绿叶树

小朋友们在观察树叶的时候，发现有的树叶飘落下来，有的树叶依旧高高挂起，它们有什么区别呢，为什么有的树叶黄黄的，有的树叶依旧绿色的?

落叶是黄色的，有点像巧克力。

枯叶干干的，绿叶有点湿。

落叶不能碾出汁，绿叶有汁。

落叶会卷起来，绿叶比较平整。

秋天到了，树叶都掉了，那小朋友们想一想，是所有树叶都会掉下来吗？

我发现我们幼儿园还有好多树是绿色的。

我在公园里也看到一个没有变黄的树叶。

那为什么有的树叶会变黄掉落，有的却不会呢？

因为有的树叶很坚强可以过冬天，有的树叶不太坚强所以掉了。

我们通过观看视频，了解落叶树与常绿树的特征。

落叶树的叶子一般比较大、薄；常绿树的叶子一般比较小，叶片厚，正面颜色深、有光泽。

小结：我们落叶树春天的时候会发芽；夏天枝叶繁茂；秋天树叶变黄，慢慢飘落；到了冬天叶子全部掉光，只剩下光秃秃的树干和树枝。叶子软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分。到了寒冷或干旱季时，叶子枯死脱落。这样不仅能抗击冰雪严寒，而且能够很好地保护自己的树根。像银杏树、水杉、梧桐树都属于落叶树。

像冬青这样一年四季叶子都是绿色的树，我们叫它们常绿树。 叶子硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分、表面有蜡质，比较耐旱， 像广玉兰、珊瑚树、桂花树、松树都属于常绿树。

好玩的叶子

为了更好地利用自然资源，我们将叶子材料巧投于区域活动中，为区域活动增添了更多的活力。

益智区：

在益智区里孩子们把叶子从小到大排队，把叶子按颜色、形状、种类分类摆放，通过操作，还发现了叶子的颜色不同，硬度不同，有的叶子是光滑的有的是粗糙的，通过做小实验，看看叶子放在水里是沉还是浮等等。幼儿通过对自然资源的关注，激发了孩子们探索的兴趣，使他们感到科学并不遥远，科学就在身边。

美工区：

美工区里孩子们有的用树叶拓印画，有的用树叶拼贴画，有的在树叶上画画装饰树叶，还有的画树叶。培养幼儿认识美、欣赏美、发现美、创造美的能力。陶冶了他们的艺术情操，同时也培养了他们的动手能力和创造能力。

阅读区：

孩子们在阅读区里翻阅有关叶子的图书，他们把没看完的书用叶子夹在书中做书签。孩子们畅所欲言，积极互动，提高了语言的表达能力。

生活区：

生活区里的孩子们分工合作，有的择菜叶，有的洗叶子，有的用手撕菜叶子，有的把叶子上放沙拉酱忙着拌菜，然后大家一起品尝。孩子们玩得不亦乐乎。发展了小肌肉动作以及的手眼的协调性，体验到做菜的快乐。

建构区：

建构区里孩子们用叶子当地毯铺在家里，铭屿把叶子当被子盖在娃娃身上，一边盖一边说天气冷了，我来帮你盖被子，孩子的想象力真丰富。

孩子们在区域游戏中积极主动去探索，去发现叶子有好多秘密，与同伴探讨问题、解决问题、分享快乐。孩子们的观察力、操作力、想象力、空间思维能力、探索力等大大的提高。培养了孩子的社会交往能力以及合作能力。我们会利用区域活动的教育途径，让孩子在游戏中健康快乐的成长。

跟随孩子的脚步，追随孩子的兴趣，充分利用叶子展开了一系列活动，体现了最大的活动价值。在活动中，孩子们边玩边学，我们很欣喜地看到孩子们在成长，能力也在慢慢提升。

秋去冬来，时间匆匆，我们关于叶子的故事还没有来得及细细翻阅，冬天就来了，树上的叶子也渐渐掉光了，我们和孩子的探索也只能暂时地告一个段落，但是冬去春来，明年的春天，我们相信，叶子又会是一番欣欣向荣的景象，而那时，我们和孩子又将开启叶子的另一篇新章。