《指南》“科学领域”中指出：“能通过简单的调查收集信息，能用图画或其他符号进行记录。”关于筷子的话题，孩子们有“十万个”为什么，他们经常聚在一起相互谈论筷子的话题。借此契机，我们利用家园共育的形式，邀请家长与孩子一起进行“筷”乐大调查”。

在调查的过程中，我们了解到了许多小朋友都会用筷子吃饭了，孩子们在分享中知道了筷子有许多材质，也有不同的用途，孩子们带着自己的发现、了解、问题，跟同伴进行了分享。

媛媛：我会用筷子吃饭、夹菜。

娜娜：我会用筷子做手工。

祺祺：筷子可以用来做乐器、演奏。

小锦：筷子可以搅拌菜，还可以做玩具。

沫沫：筷子有木头做的、也有不锈钢做的。

涵涵：我家的筷子是塑料的和竹子的……

通过和爸爸妈妈一起调查，孩子们发现，筷子的款式是多种多样的，不仅可以用来吃面条、吃蔬菜、吃米饭、还可以用来搅拌鸡蛋、串糖葫芦、制作冰棍、做手工，甚至还可以当成一把尺子量东西呢。

孩子们在探索、记录中获得更多关于筷子的知识。我们将继续与孩子们一起“筷"乐同行！