观察日期:2023.4.26  10:15-10:30

观察地点:中2班活动室

观察对象:夏夏

观察目的:

1.培养幼儿大胆探索，仔细观察和主动探索学习的态度。

2.体验合作的乐趣。

3.培养幼儿的耐力和毅力。

观察实录:

区域游戏的时间到了，夏夏来到了益智区选择了前几天收集的多米诺骨牌电动小火车。夏夏从框子拿出火车自动行驶发牌器，打开弹夹，将装牌器平放在桌面上，一个接一个的排放骨牌，骨牌排满后，将弹夹盖扣紧。

视频1

接着夏夏把装好骨牌的发牌器，安装火车顶部，第一次没有成功，又试了一次，这次成功插入小火车顶部凹槽中。紧接着夏夏打开火车侧面开关，小火车行驶过程有声音和灯光。这时帅帅被吸引过来，忍不住的说：“好神奇啊，小火车一边行驶还一边从车尾发牌。”

视频2

小火车发完牌，停下来了。夏夏对帅帅说：“可以用小手轻轻推动骨牌，会有惊喜哦。”帅帅用小手轻轻推动骨牌，骨牌产生连锁反应，一个接一个倒下。帅帅对这个小火车很感兴趣，他们开始交换玩具玩，夏夏把倒下去的骨牌一个接一个拿给帅帅，并主动教帅帅如何摆放……

视频3

观察分析:

夏夏很喜欢电动小火车玩具，在拼装的过程中不受同伴的影响，非常投入地探索操作材料的多种玩法。当帅帅对他的玩法感兴趣，主动加入时，夏夏很乐意，与其探讨玩具的玩法，整个过程中孩子专注力、想象力、动手能力、语言表达能力都得到了发展。

支持策略

1.可拓展幼儿的多米诺骨牌经验，观看吸引眼球、震撼的小视频。

2.鼓励幼儿自己设计多米诺骨牌路线图。