观察日期：2024.2.29

观察时间：10:00—10:10

观察地点：中2班美工区

观察对象：艺艺

观察目的：

1.观察幼儿是否注意从画面上安排表现各物体之间的结构关系。

2.观察幼儿选择颜色的能力表现。

观察实录：

区域活动开始了，艺艺选择了美工区。她拿好纸笔沉思了一会后在纸上画了一只高高的长颈鹿，紧接着又在高高的长颈鹿边画上一只小长颈鹿，并且在高高的长颈鹿嘴巴里画了一片树叶。她笑嘻嘻地说：“这是长颈鹿妈妈和宝宝”。

（1）

接下来，艺艺在纸的上端画满了大小不一的树叶，在下端画了些小草，然后停下来仔细观看自己的作品，她又再次拿起笔将地上的草地画满，最后又对长颈鹿进行细致的加工……

（2）

沉思片刻，艺艺拿起一支绿色的蜡笔，先把树叶和草地涂上绿色，又选择棕色，黄色、粉色的蜡笔，装饰长颈鹿的脖子和头，并且还给长颈鹿妈妈“穿上”黄色斑点的衣服，给长颈鹿宝宝“穿上”了玫红色的小裙子。很快一幅可爱的长颈鹿绘画作品完美收官。

（3）

观察分析：

作为中班的小朋友，已经能够进行有目的、有意识地绘画。绘画线条流畅，能较准确地把握形状的结构，有较高的配色意识，能有目的地配色，能大胆地按照意愿作画，初步达到绘画活动的目标。在整个过程中，艺艺善于观察，也有一定的专注力。

支持策略：

1.幼儿绘画时，为幼儿提供色彩丰富的颜料或蜡笔，绘画过程中，教师以适当的语言引导幼儿有目的的选配颜色，逐步提高幼儿对颜色深浅与彩度变化的辨别能力。

2.提醒幼儿绘画时要保持正确姿势。抬头挺胸，眼离画纸一尺，手离笔尖一寸，胸前距桌子边缘一拳。记住“一尺、一寸、一拳”三个一正确的绘画姿势秘诀。