【班级活动】种豆记
孩子们已经了解了豆豆的内部结构,也知道了豆豆就是种子。可豆豆究竟是怎么长出来的呢?趁着春暖花开的季节,我们来体验一下“种豆豆”吧!
怎么种豆豆呢?我们可以调查一下呀!
根据孩子们的问题,我们决定从网络中寻找答案。
种豆豆需要什么呢?
土壤、水分、阳光、我们的照顾
根据调查,大家发现豆豆可以种在水里,也可以种在土里。孩子们跃跃欲试,迫不及待地想要开始“种豆豆”。于是,分成了“水培组”和“土培组”,一起来试着种豆豆。
1.土培组
为了更好地帮助豆豆长大,我们找找能使用哪些工具呢?
“我找到了平铲,我们可以用这个铲子给豆豆们松松土。”
“我在家里找到了尖尖的铲子,可以用这个挖小洞。”
“我在植物角找到了水壶,可以用它来给豆宝宝浇水。”
我们怎么种豆豆呢?
“我奶奶说要先挖一个浅浅的坑。”
“我们可以先把土松一松,让豆豆更加舒服。然后把豆豆放进坑里,在盖上泥土就行了。”
2.水培组
接下来轮到我们水培组啦!水里的豆豆要怎么种呢?
准备好容器、里面加上水,用水打湿纸巾,将种子分散在一张纱布上。
经验提升:
1.孩子们在动手动脑探索豆豆的过程中,通过画图、记录等方式保留和积累有趣的探索与发现,在表达交流中激发科学探索的欲望。
2.孩子们为豆豆除草、松土、浇水,在学习懂得如何养护植物的方法,增强了亲近自然,尊重生命的意识。
教师的思考:
1.为了让幼儿在实际操作中学习,教师应为幼儿的探索创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持他们大胆提出问题,使他们体验发现的乐趣。
2.根据幼儿的兴趣,教师应为其提供观察豆豆的生长过程的机会,并鼓励幼儿用自己的方式进行表征,同时学会同伴合作学习。
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