观察时间：2024.5.9  10:26—10:36

观察地点：自然角

观察对象：欣欣

观察目的：    

1.观察幼儿的绘画行为表现。    

2.观察幼儿的注意力、思考能力和观察能力。

观察实录：

上午区域活动时，欣欣小朋友选择在自然角写生，她从活动室带来了一盒马克笔，坐在画板前，观察片刻后便在画板左下侧画上了小花，接着她在小花的下面，画上了绿色草地，随后她又环顾了一周，观察到自然角里摆放的花架，于是她  设计了几个大小不一的蘑菇花架。

她看着作品犹豫了一会，弯下腰拿了一支蓝色的马克笔，在画纸的上方画了云朵、彩虹和五角星，云朵的下面还画了许多翩翩起舞的蝴蝶；这时她停下来看了又看，拿起黄色的笔画下一个大大鲜花蛋糕。

画完了之后，欣欣分别用绿色、粉色，黄色笔给作品上色，游戏结束时，她迅速收拾好的自己物品，快步离开的自然角。

观察分析：

欣欣小朋友绘画线条流畅，能较准确地把握形状的结构，有较高的配色意识，能有目的地设色、配色，能大胆地按照意愿作画，初步达到绘画活动的目标。在整个过程中，她善于观察周围的环境，也有一定的专注力。

支持策略：

1.提供材料架，准备几种不同的绘画材料，例如水彩笔、颜料、水粉供幼儿选择，孩子可以根据场景的不同选择不同的材料进行绘画。

2.与幼儿共同探究均衡、对称、变化等多种形式美的表现方法，提高孩子的绘画水平。

3.鼓励幼儿将图形融合，尝试用轮廓线创造多种图画，形成自己的图式。