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教育科研

  • 爬爬乐：看谁爬得快
    游戏目标： 1.在游戏中练习手膝着地爬得动作，提高幼儿手脚的协调性。 2.能与同伴有序的钻过山洞，体验爬行游戏带来的乐趣。 游戏准备： 小老鼠头饰每人一个，皮球若干，拱形门6个。 磁带，录音机。 游戏过程： 一、开始部分 1.交待任务：今天老师请你们来做小老鼠...
    [教育科研] 2016-12-13
  • 爬爬乐：倒退爬
    游戏目标：　 1.学习听信号手膝着地爬行，倒退爬时别碰撞周围的同伴。　 2.提高幼儿动作的协调性和灵活性。　 游戏准备：　 1.小鼓一只，供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。　　　 游戏玩法： 《听信号爬爬爬》 （1）组织幼儿听鼓声变换方向爬。　 （2）提出游戏要求...
    [教育科研] 2016-12-12
  • 爬爬乐：爬纸箱
    游戏目标： 1.大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。 2.发展立定跳远、平衡、爬行等基本动作，动作协调灵活。 游戏准备： 各种形状的纸箱若干个、录音机、磁带。 游戏过程： 一、热身运动： 幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进行热身运动。(...
    [教育科研] 2016-12-01
  • 民间游戏 趣味多多
    为了配合省级课题的开展，在促进幼儿身心全面和谐发展的同时，高新区海南幼儿园根据本地实际情况，灵活运用民间体育游戏，从内容、形式和方法上不断提高幼儿户外活动的质量，有效地落实了幼儿园课程游戏化的任务和目标，促进了幼儿体、智、德、美全面发展。跳皮筋、滚铁环...
    [教育科研] 2016-11-25
  • 读书心得：种籽学苑教育手记
    暑假我有幸读了李雅卿老师的《种籽学苑教育手记》这本书，作者以生动、活泼的笔调，描绘记录了一群老师、父母和孩子跳脱出体制教育的藩篱，重新建构出一套新的教育方式。它以“爱”为主要的催化剂，将一个个的孩子还原到初始的学习状态——充满对世界的好奇及探索的精神。 ...
    [教育科研] 2016-11-24
  • 《石头、剪刀、布》玩起来
    课程游戏化中，我园将民间游戏作为一项特色来推进。幼儿通过努力可以不断达到更高的竞技水平，根据小班幼儿的年龄特点，小3班宝宝在老师的指导下，学会了游戏《石头、剪刀、布》，看，他们玩的好高兴啊！ 民间游戏还具有竞争色彩，通过胜负的差异，体验成就感，在享受成...
    [教育科研] 2016-11-23
  • 多样玩铁环
    铁环——是爸爸妈妈儿时的回忆。今天，太阳公公早早起床，晒在我们身上特别暖和、舒服！寒冷的冬天也挡不住我们出去玩铁环的兴致。 我们会多种多样玩铁环——转铁环、滚铁环、铁环套大公鸡和跳铁环。 看了我们多种多样的铁环新玩法，你是否也想加入我们，我们海南幼儿园...
    [教育科研] 2016-11-22
  • 读书心得：窗边的小豆豆
    时间过得真快，转眼间暑期已过去一半。天气的炎热，让人都不想出去游玩，突然想起之前买的书《窗边的小豆豆》还没有读完，正好让这本书陪我度过这炎热的夏天。 《窗边的小豆豆》，一个关于生命和生活的寓言。巴学园不仅仅是一个学校，它是个充满爱心和幻想的地方。作者在...
    [教育科研] 2016-11-16
  • 中班语言：吹泡泡
    活动目标： 1.理解诗歌的有趣内容，并能朗诵诗歌。 2.学习句式“XX是XX吹出的泡泡”。 3.尝试仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。 活动准备： 1.多媒体课件 2.图片：天空和星星、乌云和雨点、母鸡和鸡蛋、苹果和果树 3.卡片：蝌蚪、贝壳、树叶、云朵的卡片若干。 ...
    [教育科研] 2016-11-14
  • 大班音乐：三只猴子
    活动目标： 1.理解记忆歌词，并学会演唱歌曲《三只猴子》。 2.尝试运用看图谱的方法拍打节奏。 3.知道在任何活动中都要注意安全。 活动准备： 1.与歌曲内容相符的图片。 2.节奏卡片。 活动过程： 1.欣赏音乐，初步理解歌词。 师：今天老师给小朋友们带来一首歌曲...
    [教育科研] 2016-11-10
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