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《指南》中指出:教师应善于将幼儿自发生成的、具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住,与预设活动的内容有机结合,以此开展一系列的教育活动。建构活动时,有的孩子利用安全标志等辅助材料进行装饰,“这里是禁止左转。”“这里是请直行。”孩子们乐此不疲的游戏着。此时,...[大班] 2022-06-09
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假期归来,孩子们发现后面的食堂工地的部分墙面已经粉刷好了水泥,“老师,工地里面会有什么变化呢?可以带我们再去工地看看吗?”不知道谁说了一句,其他小朋友立即附和道:“好耶好耶!我也想去。”《纲要》中指出:“在保证安全的情况下,教师要支持幼儿按自己的想法做事...[大班] 2022-06-08
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观察时间:2022.6.2 8:15-8:30观察地点:外操场观察对象:琪琪、成成、小毅、嘉怡、羡羡观察目的: 1.观察幼儿游戏中的平衡能力,快速反应能力。 2.观察幼儿的自我挑战能力、意志力和合作游戏能力。观察记录:区域活动时间,孩子们来到了轮胎区。成成推倒一...[大班] 2022-06-07
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周一一大早,只听班级签到处的孩子们手拿调查表,正在讨论着。玥玥:你知道快递都是怎么来到我们身边的吗?茜茜:我看见是快递叔叔开着三轮车把快递运过来的。齐齐:是大卡车送来的,三轮车装不了多少快递的。蔓蔓:我看到有的快递是纸盒子,有的就是袋子装的。诚诚:为什...[大班] 2022-06-06
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“要珍视游戏和生活的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。前期,小朋友们对快递产生了浓厚的兴趣。他们七嘴八舌地讨论起来。辰辰问:快递里面都有什么?小宇说:快递里不知道是什么,...[大班] 2022-06-05
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观察时间:2022.5.31(15:02-15:05 15:06-15:09 15:10-15:13)观察地点:大1班活动室观察对象:甯甯 、小驰观察目标:1.观察幼儿在活动中与他人合作交流的情况。2.幼儿在实验中探索、验证、记录问题的能力。观察实录:今天小驰和甯甯来到科学区游戏,他们拿着一枚硬币和滴...[大班] 2022-06-04
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电商时代的发展,促进了快递行业的繁荣,网购已经成为我们生活中不可或缺的一部分。孩子们对菜鸟驿站、包裹、快递员都产生了浓厚的兴趣。距离我们幼儿园100米就有一家菜鸟驿站,孩子们放学时总会路过,也会陪着爸爸妈妈一起去取快递。六一节前夕,孩子们都在兴奋地讨论自己...[大班] 2022-06-03
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陶行知先生说:“生活教育是以生活为中心之教。”名字是每个人的第一张名片,蕴藏着父母对孩子们的无限期望和美好祝愿,也蕴含着中国几千年独特的文化,认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。孩子们对姓氏产生了浓厚的兴趣,让我们一起跟随孩子们...[大班] 2022-06-03
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姓氏具有悠久的历史,具有传承的意义,可以说是中国的非物质文化遗产。名字是每个人的第一张名片,每一个名字蕴藏着父母对孩子们的无限期望和美好祝愿。认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。进入了大班下学期,孩子们每天来园都会在自主签到本上签上自...[大班] 2022-06-02
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夏天到了,天气越来越热,阳光也越来越强烈。如果防晒不当,很容易导致幼儿娇嫩的皮肤受到伤害。为了让孩子们了解防晒知识,让他们娇嫩的皮肤收到更好的保护,海南幼儿大2班开展了“夏日防晒我知道”活动。防晒知多少为什么夏天的太阳晒在身上会感觉火辣辣的?孩子们和老师...[大班] 2022-05-31

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