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我认识哪些颜色?我最喜欢的颜色?我喜欢的颜色躲在哪里?围绕这些问题开展了色彩大调查,孩子们在家长的引导下,通过绘画表现出了自己喜欢的颜色。我喜欢蓝色、红色、黄色、绿色……收集调查表后,我们开展了一次集体分享,孩子们积极地参与到其中,争先恐后得想要和同伴...[小班] 2022-10-11
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《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:儿童的学习就是通过自己特有的方式与周围环境互动的过程,是幼儿主动地探索周围的社会环境、自然环境和物质世界的过程。课程起源: 秋天,是一个多彩的季节,也是一个丰收的季节,大自然的一切让孩子充满了好奇。在一次晨间谈话...[小班] 2022-10-10
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前期在孩子们的亲子调查表里,我们知道了橘子制品有橘子罐头、橘子糖葫芦、橘子汁、橘子果冻、橘子沙拉等等。 雯雯:“我最喜欢吃橘子沙拉。”晨晨:“我喜欢吃橘子罐头。” 小泽:“我喜欢喝橘子汁。” 妙妙:“我喜欢吃橘子味果冻。” ...[小班] 2022-10-08
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“一日之计在于晨”——晨检是海南幼儿园为宝贝们健康保驾护航的第一道关卡,其目的在于关注幼儿的身体健康,防止传染病源进入园内。今天,你晨检了吗?清晨,当你走进幸福乐园,保健老师开始忙碌起来啦!二次晨检我们不仅严格把好幼儿入园的第一道晨检关口,班级老师每天...[小班] 2022-09-27
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慢慢地,慢慢地,我好像没有之前那么想妈妈了。在幼儿园,我有了越来越多的新朋友;在幼儿园,老师就像妈妈一样爱着我;在幼儿园,我和在家一样的快乐! 和妈妈说“再见!”经过一个月与幼儿园的磨合,我和我的小伙伴们都能带着愉快的情绪入园,和妈妈说“再见”,...[小班] 2022-09-26
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上周孩子们从家里带来了许多滚动的玩具,他们一有空就想拿着玩,今天几个孩子又围在一起玩,他们一边玩一边谈自己的玩具是谁买的。小敏说:我会做球,祺祺说:“用什么东西做呀?”媛媛说:“我会用超级粘土做。”涵涵说:“我也会做。”孩子们你一言,我一语,对制作的玩...[小班] 2022-09-25
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在班本课程《橘意正浓时》的实施过程中,孩子们给橘子脱下了“秋衣”,也吃掉了好吃的橘子,那现在这么多的橘子皮,可以做什么呢?上周孩子们已经初步了解了桔子的部分小秘密,知道了桔橘子皮也有它的妙用。于是他们决定晒干橘子皮,将橘子皮收集起来。 那...[小班] 2022-09-25
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一天、两天、三天……我开始慢慢喜欢上幼儿园了,这里有好玩的滑滑梯,有像妈妈一样的老师,有可以陪我一起玩的好朋友。可是,我还是有点想妈妈……直到有一天,老师说可以让妈妈陪我上幼儿园……收集妈妈的味道:我要把妈妈的味道收进魔法瓶,想妈妈的时候只要打开魔法瓶...[小班] 2022-09-20
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《指南》中指出:教育内容既要贴近幼儿的生活,关注幼儿的生活,又要有助于拓展幼儿的经验。孩子们通过形、闻、味、触四感的发展,已经能够简单认识、比较不同种类橘子的不同特征。在孩子们品橘的过程中,我们发现很多孩子会把橘络撕开扔掉。对于孩子们来说橘子只有橘肉,...[小班] 2022-09-17
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涵涵是个聪明的小女孩,观察能力、思维能力也特别好。一天早晨,她和几个小朋友到阅读区看书,看了一会,她对我说:“老师,这本书是讲妈妈,我听过这个故事,我最喜欢的人就是我的妈妈。”于是旁边的小朋友听到了,便开始讨论起自己的妈妈,跟随孩子的兴趣,我们的课程便...[小班] 2022-09-17

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