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著名教育家陈鹤琴先生曾说“习惯养得好,终生受其福,习惯养得不好,终身受其罪。”因此,培养幼儿良好的生活自理能力,能为其一生奠定基础。为了激发幼儿动手意识,提高幼儿的自理能力,懂得自己的事自己做,进而感受感受集体活动所带来的快乐。小2班开展了"巧手叠衣服”...[小2班] 2022-11-03
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《幼儿园教育指导纲要》中明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力。生活自理能力是儿童从依赖到独立的过程,它是孩子应该具备的最基本的生活技能。为培养小班幼儿的生活自理能力,促进幼儿的独立性、自信心,我们开展了“穿衣服”比赛,让我们一起见证孩子们的成长吧!...[小2班] 2022-10-30
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良好的进餐习惯,是幼儿园生活最基本的内容之一。现在的孩子在家大多数是饭来张口,家长包办代替。进入幼儿园以后,从家庭生活转向集体生活,他们需要增强生活自理能力,逐步学会自己的事自己做。海南幼儿园小2班开展了 “我会用小勺”活动。示范教导老师用碗和勺子示范着...[小2班] 2022-10-24
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《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:儿童的学习就是通过自己特有的方式与周围环境互动的过程,是幼儿主动地探索周围的社会环境、自然环境和物质世界的过程。课程起源: 秋天,是一个多彩的季节,也是一个丰收的季节,大自然的一切让孩子充满了好奇。在一次晨间谈话...[小2班] 2022-10-10
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前期在孩子们的亲子调查表里,我们知道了橘子制品有橘子罐头、橘子糖葫芦、橘子汁、橘子果冻、橘子沙拉等等。 雯雯:“我最喜欢吃橘子沙拉。”晨晨:“我喜欢吃橘子罐头。” 小泽:“我喜欢喝橘子汁。” 妙妙:“我喜欢吃橘子味果冻。” ...[小2班] 2022-10-08
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“一日之计在于晨”——晨检是海南幼儿园为宝贝们健康保驾护航的第一道关卡,其目的在于关注幼儿的身体健康,防止传染病源进入园内。今天,你晨检了吗?清晨,当你走进幸福乐园,保健老师开始忙碌起来啦!二次晨检我们不仅严格把好幼儿入园的第一道晨检关口,班级老师每天...[小2班] 2022-09-27
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上周孩子们从家里带来了许多滚动的玩具,他们一有空就想拿着玩,今天几个孩子又围在一起玩,他们一边玩一边谈自己的玩具是谁买的。小敏说:我会做球,祺祺说:“用什么东西做呀?”媛媛说:“我会用超级粘土做。”涵涵说:“我也会做。”孩子们你一言,我一语,对制作的玩...[小2班] 2022-09-25
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在班本课程《橘意正浓时》的实施过程中,孩子们给橘子脱下了“秋衣”,也吃掉了好吃的橘子,那现在这么多的橘子皮,可以做什么呢?上周孩子们已经初步了解了桔子的部分小秘密,知道了桔橘子皮也有它的妙用。于是他们决定晒干橘子皮,将橘子皮收集起来。 那...[小2班] 2022-09-25
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《指南》中指出:教育内容既要贴近幼儿的生活,关注幼儿的生活,又要有助于拓展幼儿的经验。孩子们通过形、闻、味、触四感的发展,已经能够简单认识、比较不同种类橘子的不同特征。在孩子们品橘的过程中,我们发现很多孩子会把橘络撕开扔掉。对于孩子们来说橘子只有橘肉,...[小2班] 2022-09-17
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起初进行了《我与橘子初相遇》小调查,利用周末时光进行了一次亲子活动,找找身边的橘子,孩子们有的来到了超市水果店、有的在邻居果园里找橘子、还有的回到自己的老家去找一找不同品种的橘子。观察到孩子们对橘子非常感兴趣,我们带领孩子们一起识橘、尝橘。孩子们非常积...[小2班] 2022-09-15
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