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大班

  • 观察时间:2024.4.30(10:07-10:10 10:11-10:13 10:14-10:17)观察地点:大2班美工区观察对象:涵涵、沫沫观察目标:1.观察幼儿在活动中的艺术表现与创造能力。2.幼儿对材料、工具的使用,以及活动中与他人相互配合的情况。观察实录:涵涵和沫沫在美工区玩折纸,涵涵先将图...
    [大班] 2024-05-05
  • 我国教育学家陈鹤琴先生说:“凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。”《幼儿园工作规程》中也确提出,应“为幼儿提供活动和表现能力机会与条件”。这样的机会和能力哪里来呢?为此大1班开展了“夸夸我真棒”的生活活动。瞧,这是在干嘛呢?原来是下午的加餐时间到了,我们...
    [大班] 2024-05-03
  • 每次跳绳活动是总有孩子会问:“谁是跳绳最厉害的呀?”孩子们跃跃一试,想要一较高下。一分钟跳绳比赛,这个游戏就这样发起了。那么一分钟跳绳比赛需要准备什么呢?幼儿1:要有计时的东西,来计时一分钟。幼儿2:我们记录跳绳的数量,可以准备记录表。幼儿3:那还要有数数...
    [大班] 2024-04-30
  • 时光匆匆,大班的孩子们即将成为一名小学生,而书包是小朋友的好伙伴,也是孩子们学习的必备用品。小小的书包,大大的房子,里面的“家庭成员”可不少,有探究不完的秘密……大班孩子们即将进入小学生活,对于小学生活有些好奇又有些憧憬。一次,孩子们之间谈论起有关“书...
    [大班] 2024-04-29
  • 垃圾会污染我们的生活环境,也会对我们的健康造成很大影响,随着大家对环保的日益重视,垃圾分类已经成为一种大趋势。为了帮助幼儿进一步认识到垃圾分类的重要性,培养幼儿保护环境的意识,本周大2班开展了垃圾分类的社会活动。垃圾分类知多少垃圾分类的知识你知道多少呢?...
    [大班] 2024-04-26
  • 时光荏苒,再过不久大班的小朋友就要成为一名小学生啦,会和同学们在敞亮的教室里学习!在学习中,我们会有文具的陪伴,它可是我们学习的好帮手,但如果不正确使用文具,就会存在着安全隐患!为了引导幼儿安全使用文具,了解使用文具的不安全行为所产生的危险,能够遵守安...
    [大班] 2024-04-26
  • 每一场温暖的教育都从美好的相遇开始,踏着春天的脚步,大班的孩子们进入了毕业倒计时。向往的小学,亦是未知的前方,你好,小学!好开心见到你……憧憬小学 趣味分享参观小学后回到幼儿园,孩子们意犹未尽,你一言我一语,纷纷畅谈自己见到的小学,讲述着幼儿园与小学的不...
    [大班] 2024-04-24
  • 大班幼儿的动作协调性、灵敏度均有提高,且《指南》中也提出:5-6岁幼儿能完成连续跳绳的技能。新项目引起了孩子们不同的反应,有的孩子兴奋地和小伙伴互相交流自己能跳多少个。有的孩子则有点担心自己学不会跳绳,夹杂着各种猜想,于是一场“探索跳绳的故事”就此展开了…...
    [大班] 2024-04-23
  • 时光匆匆,步履不停对于孩子们来说,总是盼望着长大。即将毕业的大班孩子们,对小学有着美好的向往,带着一份憧憬,一份好奇,我们即将踏入小学校园,去真真切切的感受小学生的校园生活。参观小学前,需要做什么准备呢?绘制小学地图我们去参观哪所小学呢?为了让孩子们有...
    [大班] 2024-04-22
  • 观察时间:2024.4.17(14:32-14:35 14:36-14:39 14:40-14:43)观察地点:大2班活动室观察对象:小杰观察目标:1.尝试探索桌面保龄球,体验游戏带来的快乐。2.喜欢动手操作游戏材料,能够按照自己的意愿进行探索。观察实录:自主游戏时间,小杰在玩桌面保龄球,他拿了一颗保...
    [大班] 2024-04-21
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