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小班

  • 孩子们每天来幼儿园都会对我说,我今天是个笑脸娃娃,看到小朋友闹别扭,还会指着它对我说,今天他还是哭脸娃娃……小班年龄较小,还不能准确地表达自己的情绪,但是生活中总是有不同的情绪,有时快乐,有时生气,有时愤怒,有时难过……   《指南》健康领域指出,3—4...
    [小班] 2023-09-26
  • 孩子们在玩橘子的过程中,对橘子有了更多的兴趣。当橘子遇到水,又会发生什么有趣的事情呢?让我们随着孩子一起去探秘吧!我们的猜想翔翔:“橘子有些大大的,会沉下去。”轩轩:“我也这么想的,应该会沉下去。”坤坤:“我觉得它会浮上来!”橘子遇到水,是浮上来还是沉下...
    [小班] 2023-09-23
  • 3-5岁是孩子生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期,生活能力的培养贯穿在幼儿园的整个阶段,而抓好小班孩子生活自理能力的培养具有更重要的意义。为了提高孩子独立和自我服务意识,小1班围绕《我能干》主题开展了一系列活动。“我能我会”自我服务篇    早晨早早...
    [小班] 2023-09-22
  • 为了能让幼儿们快速、准确的找到并管理好自己的物品,入园前老师们会准备各种各样有趣的小标记,供幼儿们选择,这将成为幼儿最初入园时最亲密的“小伙伴”。说说我喜欢的标志思语:我的标记是小鱼,它很漂亮。轩轩:我喜欢粉色的小猪。阳阳:我的标记的小企鹅,我在动物园...
    [小班] 2023-09-21
  • 《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”橘子不仅可以吃,还可以玩,我们以孩子们感兴趣的事情为出发点,决定和橘子来一场有趣的游戏。想象无极限,创造...
    [小班] 2023-09-21
  • 孩子的小手总是很忙碌,哪儿都想摸一摸。如果用没有洗过的小手抓食物、揉眼睛、摸鼻子,细菌就会趁机进入体内,引发各种疾病。洗手是日常生活中最简单有效的传染病预防措施,是防止病从口入的第一道防线。洗手环节是幼儿生活活动中一个重要的组成部分,为了防止“病从口入...
    [小班] 2023-09-19
  • 《指南》中指出:教育内容既要贴近幼儿的生活,关注幼儿的生活,又要有助于拓展幼儿的经验。孩子们在品尝橘子的过程中,发现橘子里有好多白丝丝。“橘子上的白丝丝可以吃吗?”“可以吃的,我就是和橘子一起吃的。”“不好吃,我才不要吃!”“老师,这个白丝丝是什么呀?...
    [小班] 2023-09-16
  • 讲文明,懂礼貌是中华民族的优秀传统美德,幼儿时期是人生的启蒙期。为了让小朋友们从小懂礼、知礼、学礼、用礼,小1班开展了“讲文明懂礼仪,从我做起”主题活动,将礼貌用语贯穿到幼儿一日生活中。     文明礼仪我知道     什么是文明礼仪?我们一起听听小朋友们是...
    [小班] 2023-09-15
  • 《纲要》中提出:“幼儿的探究活动应密切联系他们的实际生活,老师要善于利用身边的事物与现象作为幼儿探究的对象。”橘子是幼儿生活中比较常见和熟悉的水果,我们抓住这一契机,前期进行了《我与橘子初相遇》小调查,并利用周末时光进行了一次亲子活动,找找身边的橘子,...
    [小班] 2023-09-14
  • 对于幼儿而言玩具具有不可替代的意义它不仅是幼儿离不开的玩伴还是帮助他们心理成长的重要“恩物”让我们一起跟随小班孩子们的步伐开启一场奇妙的玩具之旅吧……玩具我会玩玩具是伴随幼儿童年生活的亲密伴侣,是幼儿最心爱的宝贝。在他们眼中,咪咪笑的娃娃、蹦蹦跳的皮球...
    [小班] 2023-09-13
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