-
在孩子的心中,水富有鲜活的生命力和无限的奥秘。通过前期活动,孩子们发现水无处不在,于是我们发放了关于水的调查表,小朋友们和爸爸妈妈一起探寻了水的用途,并记录了下来,让我们一起去听一听孩子们的介绍吧!用途小调查“水可以用来洗手,把手上的细菌和脏东西洗干净...[小班] 2023-06-24
-
番茄作为一种蔬菜和水果,既拥有非常高的营养价值,又十分适合幼儿园观察、探索。在前期的课程中,孩子们无拘无束的发挥自己想象力、创造力,想自己所想、做自己想做。然而,与番茄有关的游戏他们也很感兴趣,一起去看看吧!手指游戏:番茄园里的番茄圆又大,躺着睡觉不说...[小班] 2023-06-23
-
孩子是天生的科学家,他们从出生起,每天都与科学发生着千丝万缕的联系。幼儿对身边的大自然越发充满好奇,无数个“为什么”“怎么样”就不停地在他们的脑海中盘旋。为进一步培养孩子的动手能力和对科学的兴趣,我们开展了科学小实验《会爬的水》。 小朋友们,流动...[小班] 2023-06-22
-
眼睛是心灵的窗户,只有拥有一双明亮的眼睛,我们才能看到这个美丽的世界。幼儿阶段是视力发育的重要时期,我们要让幼儿明白保护眼睛的重要性,养成正确的用眼、护眼的好习惯,海南幼儿园小1班开展了“保护眼睛 从你我做起”主题教育活动。 老师通过谜语、图片、视频...[小班] 2023-06-21
-
《3-6岁儿童学习发展指南》指出3-4岁幼儿能用多种感官或动作去探索物体,关注动作所产生的结果。在清洗番茄时孩子们发现小番茄都沉在水里,大番茄浮起来好像在水里游泳一样,带着猜想孩子们做起了小实验。通过实验孩子们发现:清水中,大番茄都浮在水面,小番茄基本都沉入...[小班] 2023-06-20
-
水是人们日常生活中不可缺少的,大家每天都离不开它。生活中往往也有很多关于“水”的细小的事情蕴含着丰富的知识经验和科学现象。绘本故事《小鸭子买东西》中 “糖不见了”这一现象,小班宝宝也是经常见到的,他们可能观其现象却不了解其原因,于是我们和孩子们一起进行了...[小班] 2023-06-17
-
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出,每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导孩子用自己的方式去表现和创造美。早上入园时,自然角的小番茄边又围来...[小班] 2023-06-16
-
幼儿本身对周围的一切都充满好奇,对水更是有着天生的探索欲望,总有问不完的问题,而科学探索更是一件让孩子们感到神奇的事情。让孩子亲自看一看、听一听、试一试、做一做来认识科学现象,激发幼儿的兴趣和好奇心,让幼儿主动学习到生活常识及科学知识。最近我们开展了防...[小班] 2023-06-15
-
观察时间:2023.6.14 14:42—15:05观察对象:懋懋观察地点:益智区观察目的:1.观察幼儿在活动中如何利用七巧板进行创意摆拼。2.观察幼儿在自主游戏中的表现。观察实录:下午区域游戏时,懋懋选择了益智区,选择了有趣的七巧板进行摆拼。他先从材料筐里找出两块三角形...[小班] 2023-06-14
-
自然角里,每一棵番茄都在都在茁壮成长,解决了番茄的浇水问题,又出现了一个大麻烦。周末下午狂风大作,下大雨的同时还伴随着冰雹,孩子们周一来到幼儿园自然角发现番茄苗倒了,于是我们展开了讨论。 希希:我们的番茄怎么都有的倒下了,他们在干什么? ...[小班] 2023-06-13

用户登录