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小班

  • 生活中的安全隐患无处不在,小班幼儿年龄小,好动、好玩,强烈的探索欲望和薄弱的安全意识形成了反差,他们对于危险的意识还很浅薄,并不懂其实危险就“藏”在身边。为了让幼儿意识到门、窗、橱柜的缝隙都具有危险性,今天小2班的孩子们通过老师的引导、观看视频、找一找身...
    [小班] 2023-05-29
  • 游戏是幼儿园的基本活动形式,开展丰富多彩的游戏活动,对幼儿的身心健康、智力、社交等能力的发展都有重要作用。我们和图形宝宝一起做了许多游戏呢,快一起来看看!图形宝宝分一分孩子运用自己的感官去熟悉、分辨几种常见的图形,按照图形的特征进行分类,将不同形状的积...
    [小班] 2023-05-27
  • 《3-6岁儿童学习发展指南》指出:游戏是儿童的主要活动和主要形式,游戏中的孩子是快乐的、自由的,他们可以大胆地探索、交流、展现自我,常常会表现出不凡的创造力。球是伴随幼儿成长的亲密伴侣,在他们的眼中,无论是皮球、篮球还是乒乓球等等,无不散发着奇妙的魔力,吸...
    [小班] 2023-05-26
  • 阳光正好,微风不燥,空气中弥漫着清新自然的味道。小班的宝贝们早已适应了幼儿园的集体生活,每天都玩得超级开心。在阳光沐浴下,孩子们像欢快的小精灵一样嬉戏玩耍着,隔着屏幕都能感受到他们内心的喜悦。让我们跟着镜头一起去感受孩子们的欢乐吧!运动区小班的孩子们一点...
    [小班] 2023-05-25
  • 创意源于生活,圆形是孩子熟悉的图形,圆形的物品在生活中随处可见,为了很好地激发孩子们的想象力和创造力,体验创意添画的乐趣,针对幼儿的兴趣和需要,我们开展了《圆形大变身》美术添画活动。圆形是小朋友们熟悉的图形,看到圆形你们会想到什么呢?太阳、饼干还是皮球...
    [小班] 2023-05-24
  • 阳光、孩子、绿草地,这是关于足球最美的画面。孩子们的笑声随着足球的转动而升温,热情随着滚动的足球而燃烧。原来小朋友们对足球这么感兴趣,那我们就一起来探索足球、玩转足球吧!  初探足球    杨杨:“足球上面滑滑的。”    熙熙:“足球只有黑色和白色。...
    [小班] 2023-05-23
  • 观察时间:2023.5.22 10:26—10:39        观察地点:建构区观察对象:柔柔、欣欣、妙妙观察目的:1.观察孩子在建构活动中的动手能力、想象能力。2.观察孩子在建构活动中的社会交往以及语言表达能力。观察实录:  区域活动时间,欣欣、柔...
    [小班] 2023-05-23
  • 幼儿身处在一个能接触到多种图形的世界里,他们很多时候都在感受着形状的乐趣,因此,孩子们对生活中的图形充满了好奇,成为了图形的爱好者和探索者。幼儿园里有许许多多的轮胎,关于轮胎,我们提出了猜想,它可以是其他形状的吗?“我觉得轮胎可以是方形的,因为车子也是...
    [小班] 2023-05-20
  • 区域游戏活动收归玩具时,孩子们因为材料的收归出现了意见不合:佳慧:你干嘛把报纸都扔掉啊!太浪费了!瑶瑶:这些纸都没用了。既不能画画,又不能折纸。那你说,这个纸用来干什么?是呀,做美工剩下的各种纸可以用来干什么呢?这个问题引发了孩子们的思考……有的说:“...
    [小班] 2023-05-18
  • 饼干在我们的生活中随处可见,有圆形的、方形的、三角形的等等形状,孩子们对饼干尤其感兴趣,因此我们开展了一节《趣味图形饼干》,让孩子们在说一说、做一做中感受到不同形状的图形的乐趣。小朋友们,你们吃过饼干吗?吃过什么样的饼干?它是什么形状的、什么颜色的?问...
    [小班] 2023-05-18
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