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观察时间:2023.05.30 (14:32-14:35 14:36-14:39 14:40-14:43)观察地点:软质内操场观察对象:菲菲、洋洋观察目标:1.观察幼儿如何在活动中进行交流探索。2.观察幼儿如何将自己的已有经验融合到人际交往中。观察实录: 户外游戏时,菲菲和洋洋从材料筐里选择了...[中1班] 2023-06-01
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孩子们在做科学实验《盛开的纸花》时,发现自己制作的纸花不仅在水中开放了,渐渐地还变了颜色,小朋友们兴奋地说:“哇,花儿开了,变成彩色的啦,真好看。”“老师你看,彩色的花耶。”“水都变成彩虹色的。”“我们再去画一朵彩虹色的花,看看会变成什么。”“我也喜欢...[中1班] 2023-05-29
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《纲要》中明确指出“活动的取材要是孩子所熟悉的,要来源于生活。”孩子们前期已经了解了不少关于花的知识,在区域中,他们也做了很多关于花的趣味活动,一起来看看!巧手拼花雪花片色彩鲜艳,体积轻巧,能通过平铺、接插、延伸、叠高等方法变化出各种各样的造型,孩子们...[中1班] 2023-05-25
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水是生命之源,是地球上所有生物,赖以生存的物质,它与我们的生活息息相关。为了帮助幼儿了解水对人类的重要性,从小树立节水用水的观念和意识,养成珍惜每一滴水的好习惯,海南幼儿园中1班开展了“节水护水,从我做起”的社会教育活动。 节水知识我知道老师和孩子...[中1班] 2023-05-24
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《指南》中指出:幼儿科学学习的核心是激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,发展幼儿初步的探究能力。上周孩子们在品尝花茶是发现干的花放入水中后渐渐变大了,这一现象引起了孩子的好奇,他们一边观察一边讨论着:泡茶的花都是晒干的,放在水中浸泡后会吸收充足的水分就会变...[中1班] 2023-05-22
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观察时间:2023.05.16 (14:22-14:25 14:26-14:29 14:31-14:34)观察地点:中1班活动室观察对象:航航、小雪观察目标:1.观察幼儿活动中动手操作水平以及同伴之间相处的情况。2.观察幼儿在游戏中遇到问题和解决问题的能力。观察实录:区域游戏时间,航航和小雪在建构区选...[中1班] 2023-05-18
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花是大自然馈赠给人类的美好事物,孩子们喜欢花儿缤纷的颜色,也喜欢花儿各异的形状。花朵是孩子们生活中随处可见的事物,孩子们对花的用处又了解多少呢?师:“花朵放在我们活动室里就很好看,它装饰了我们的生活环境。”桐桐:“花可以用来做香水。”梓宸:“花可以用来...[中1班] 2023-05-17
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《指南》中提出:和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美,并根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现。写生活动对于孩子们来说,是观察与探究的特殊方式,也是他们对美好事物的另一种表达。一束束绚烂的花儿...[中1班] 2023-05-15
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好奇心是孩子们与生俱来的,媛媛在美工区拿着笔在手指纹上一圈一圈地画着,旁边的小敏和涵涵围过来看,小敏说:“媛媛,你在画什么?”于是一场关于“有趣的指纹”探索开始了。这个活动将幼儿的兴趣与好奇心紧密结合,让孩子们在好奇心的推动下发现指纹的秘密,了解指纹的...[中1班] 2023-05-12
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《指南》中提出“幼儿要亲近自然,喜欢探究”。在日常生活中,多变的天气是小朋友们看到最常见的自然现象,为了帮助他们认识天气标志,能够根据天气变化,调节保护好自己的身体,中1班开展了“小小气象播报员”的生活活动。经验分享在成为天气播报员之前,老师和小朋友们一...[中1班] 2023-05-11
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