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再过几个月,大班的孩子即将迈进小学的大门,每天背着书包上学。那么问题来了,书包里该放一些什么呢?入小学需要哪些文具呢?随着孩子们的热烈讨论,一场关于文具的探索之旅由此展开,让我们跟着孩子的脚步,一起去发现文具的秘密吧! 文具大讨论小学生需要哪些文具?我...[大班] 2023-04-27
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艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认知和情感态度的独特方式。在与幼儿一起欣赏过各种各样的瓶子后,孩子们开始自己动手,设计、创造出与众不同的瓶子。蒙德里安与瓶子当瓶子与大大小小、颜色各异的格子组合在一起,会变成一幅怎样的...[大班] 2023-04-26
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大班的孩子学习生活离不开笔:铅笔、勾线笔、彩色笔、蜡笔等等,在幼小衔接的阶段,笔是孩子们密切接触的朋友,结合课程游戏化精神,我们以“笔”这个话题为切入点,生成活动,一起走进前书写的世界。通过观察、探究、发现、操作、感知,了解“笔”的种类及材质;融入“笔...[大班] 2023-04-25
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水是人体内不可缺少的重要物质,大约占到体重的60%一70%。水的主要功能包括:调节人体体温,促进人机体各系统新陈代谢的化学反应,协助维持人体内一切体液的正常渗透压。幼儿长身体需要水,出汗和排尿也需要水。有科学家曾说过:“白开水是世界上最健康的饮品。”喝水环...[大班] 2023-04-25
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天气与每个人的生活息息相关,幼儿每天都能体验到天气的变化。天气渐暖了,孩子们体验到天气的变化,开始谈论天气,关心温度。为了帮助孩子们认识简单的天气符号,学习记录天气,了解天气预报对人们的意义,海南幼儿园大2班开展了“天气我知道”综合活动。 老师通过图...[大班] 2023-04-25
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捕捉孩子的兴趣点,聚焦幼儿与瓶子的互动,“怎么和瓶子玩游戏”成了他们探索的新方向。幼儿在自由探索,相互体验的时间和空间中,与瓶子材料有效互动,享受着瓶子游戏带来的快乐。在本次的活动中,我们以幼儿的兴趣为切入点,从幼儿的角度出发,小小瓶子,呈现大大的世界...[大班] 2023-04-21
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古代的文具是什么样的呢?让我们一起去探索一下吧!文房四宝,是中国独有的书法绘画工具,即笔、墨、纸、砚。蕴含着古人的智慧和内涵。我们现在用的文具就是由它演变而来的。幼1:还是现在的文具更方便!毛笔我都不会写字!幼2:我最喜欢我买的笔袋了,你看,还是小黄人的...[大班] 2023-04-20
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幼儿的学习能力是在探究具体事物和解决实际问题中不断提升的。在与瓶子接触的过程中,孩子们了解到了瓶子的各种特性,同时也衍生出更多关于瓶子的探究问题,一场瓶子的探秘就此展开……独创标签通过认识瓶子,我们发现孩子们对瓶子标签非常感兴趣,就此我们开展了独创标签...[大班] 2023-04-19
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随着生活水平的不断提高,生活中产生的垃圾也随之增加,垃圾占用土地、污染环境以及对人们的健康有很大影响,垃圾处理也越来越困难。爱护环境,人人有责,为了让孩子们认识垃圾对环境的危害,从小树立环保意识,懂得如何对垃圾进行分类,海南幼儿园大2班开展了“垃圾分类,...[大班] 2023-04-18
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时间,时间像飞鸟,滴答、滴答向前跑.....时间飞逝,大班的孩子即将开启小学的求学之路。随着班本主题课程《文具总动员》的深入开展,孩子们了解了很多文具等等。今天孩子们跟老师兴致勃勃地聊起了一个话题:小学的学习用品——文具盒。“我有一位姐姐是小学生,她的书包里...[大班] 2023-04-17

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