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大2班

  • 观察时间:2023.4.10   10.20-10.30观察地点:大2班活动室观察对象:泽泽、卿卿观察目的:1.观察幼儿在活动室的语言表达能力。    2.观察幼儿阅读的兴趣以及幼儿的阅读行为表现。    3.观察幼儿与同伴交往合作情况。观察记录:   区域活动开始了,泽泽来到了阅...
    [大2班] 2023-04-11
  • 《指南》中指出:幼儿学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。瓶子是孩子们日常生活中很常见的物品,一些瓶子在用过之后被随意丢弃...
    [大2班] 2023-04-06
  • 观察时间:2023.4.3  10.10-10.20观察地点:大2班活动室观察对象:夏夏、潼潼、茜茜观察目的:1.观察幼儿在美工区活动时的想象力、创造力。    2.观察幼儿运用粘土塑造特征,大胆想象的能力。观察记录:区域活动时间,夏夏和潼潼来到了美工区,选择了黏土。潼潼说:...
    [大2班] 2023-04-04
  • 《3至6岁儿童学习与发展指南》教育建议中指出:“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”孩子的童年,需要大自然的滋养;各种各样的体验,能让孩子们成长。植物角是幼儿园在创设教育教学环境时不可缺少的一部分,也是幼儿园不可忽视的一个课...
    [大2班] 2023-03-31
  • 《3至6岁儿童学习与发展指南》教育建议中指出:“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”孩子的童年,需要大自然的滋养;各种各样的体验,能让孩子们成长。植物角是幼儿园在创设教育教学环境时不可缺少的一部分,也是幼儿园不可忽视的一个课...
    [大2班] 2023-03-31
  • 植物的成长需要一个漫长的过程,在这过程中幼儿观察、照顾、记录植物的生长情况,在这些活动中蕴含许多发展机会,可让幼儿发展各种能力,获得更多的知识经验,体验成功的情感。为此我们大2班在种植园地旁为幼儿提供了一些记录材料给幼儿观察记录。经过一周后,小朋友们迫不...
    [大2班] 2023-03-29
  • 图书给孩子们带来了很多欢乐,也带来了很多知识,可是很多图书看的时间久了,看的次数多了,难免会破旧、掉页,要是扔了未免太可惜了。为了培养孩子热爱看书、爱护图书的情感,同时让孩子学习修补图书,提高动手能力,因此海南幼儿园大2班开展了“我和图书交朋友”的活动。...
    [大2班] 2023-03-28
  • 自从播下了种子,孩子们就像种下了一个希望,每天都会去到种植区里瞧一瞧、给种子浇浇水……可是,辣椒种子好像还是没发芽。“种子怎么还没发芽呀?”“一定是时间还没到。”“种子没有吸收到营养,长不大。”“是不是忘记浇水了。”“最近天气怎么样呢?”“每天都下雨。...
    [大2班] 2023-03-22
  • 观察时间:2023.3.20   10.20-10.30观察地点:大2班活动室观察对象:萱萱、妍妍、潼潼观察目的:1.观察幼儿在美工区活动时的想象力和创造力。    2.观察幼儿运用画画来表达自己的意愿和情感体验的过程。    3.观察幼儿在活动中的专注力。观察记录:早上来学校,...
    [大2班] 2023-03-21
  • 种植活动作为课程资源的一部分,对培养幼儿亲近自然、热爱自然的品质有着举足轻重的作用。我班大部分幼儿都来自郊区,一望无际的稻田、绿绿的小菜园,都是郊区独特的教育资源,对幼儿具有极大的吸引力。青菜就是家家户户都会种植的蔬菜之一,它适宜在春秋天播种、容易存活...
    [大2班] 2023-03-17
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