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【课程故事】小纸杯大世界

爱玩是孩子的天性，游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣，“玩具”可以是任何的东西。即使是日常生活中随处可见的纸杯，经过加工与改造，也可以化身为孩子们爱不释手的玩具。《指南》中指出：“教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助...

[小班] 2023-03-02
【七色花开】甲流来袭怎么办？

春季到来，万物复苏，各类传染病正悄悄萌发。近期是甲型流感病毒的高发期，为了预防此类疾病的发生，海南幼儿园小1班开展了一次预防甲型流感病毒的预防知识宣传教育活动。甲型流感病毒如何传播？感染后有何临床表现？又该如何预防呢？带着这些问题，我们跟着镜头一起去看看...

[小班] 2023-03-01
【课程故事】小小手大本领

教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。3～6岁是幼儿肌肉发展的关键时期，小肌肉动作是儿童使用手部小肌肉的力量，灵巧性和手眼协调的能力。主要体现的是手部的协调能力...

[小班] 2023-02-28
【课程故事】小小手大本领

教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。3～6岁是幼儿肌肉发展的关键时期，小肌肉动作是儿童使用手部小肌肉的力量，灵巧性和手眼协调的能力。主要体现的是手部的协调能力...

[小班] 2023-02-28
【七色花开】春天来了

春风吹拂，草色青青，美好的春天如约而至。为了让孩子们更好地观察春天、感知春天，小2班开展了“春天来了”生活活动。通过观看视频、图片、儿歌等方式，孩子们知道春天来了会有哪些变化，并在老师的指导下，和小伙伴们一起探讨春天的变化。随后孩子们纷纷上前给小伙伴们介...

[小班] 2023-02-27
【班级活动】炫彩纸杯玩出精彩

《指南》中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习。纸杯游戏正是一个趣味多变的游戏材料，在科学区内，为了满足孩子们的好奇心和求知欲望，他们不断尝试与探究。小小的纸杯还可以做哪些小游戏呢？我们一起来...

[小班] 2023-02-25
【班级活动】炫彩纸杯玩出精彩

《指南》中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习。纸杯游戏正是一个趣味多变的游戏材料，在科学区内，为了满足孩子们的好奇心和求知欲望，他们不断尝试与探究。小小的纸杯还可以做哪些小游戏呢？我们一起来...

[小班] 2023-02-25
【班级活动】“手”护健康

在每日的盥洗环节中总能听见孩子在说：“老师，有人玩水！”“老师，有人没关水龙头！”……通过观察，我们发现，很多孩子洗手时只是随便冲洗一下，并没有养成认真洗手的习惯，这样既浪费了水资源，也没有起到手部清洁卫生的效果。该如何改变这些现象呢？经过思考后，关于...

[小班] 2023-02-24
【班级活动】玩转纸杯快乐搭建

随着班本课程《小纸杯大世界》的开展，我们在建构区投放了大量的纸杯，小班的幼儿正处在想象构造阶段，试图通过反复操作来学习搭建技巧。因此，我们尝试利用生活中比较常见的纸杯在小班开展多样化的建构游戏，让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得更为丰富的建构经...

[小班] 2023-02-23
【七色花开】美“食”每刻安全相伴

《指南》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。为了增强幼儿的食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯，海南幼儿园园小1班举行了食品安全的教育活动。首先老师利用PPT、图片等方式，生动有趣的给...

[小班] 2023-02-22