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生活即教育,行为即课程,为了培养幼儿良好的卫生习惯,树立科学的健康生活理念,大2班以“世界卫生日”为契机,带领孩子们亲身体验我们的生活环境,引导孩子们从小树立环境保护意识,用实际行动去爱护自己的家园。关于地球首先,老师和小朋友们通过观看图片、绘本、视频等...[大2班] 2024-04-13
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一根绳子连接的是快乐和运动;一根绳子连接的是勇气和力量;一根绳子连接的是坚持和奋斗。课程缘起《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“5-6岁幼儿应具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。”户外活动时,小朋友们利用绳子进行锻炼时不禁讨论起来。小涵说:“妈妈在家教我...[大2班] 2024-04-11
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课程缘起:一次室内游戏活动,孩子们玩起了踩影子的游戏。小钰说:“快看,我踩到你的影子了。”铭屿说:“哎,我的影子怎么黑乎乎的。”筱颖说:“你们都到美工区这里来,影子就能看清楚了。”媛媛说:“美工区上面有两个灯,所以就能看到影子。”安安说:“晴天的时候,...[大2班] 2024-04-10
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观察时间:2024.4.2 (9:53-9:56 9:58-10:01 10:02-10:05)观察地点:活动室观察对象:沫沫、小颖观察目标:1.观察幼儿运用粘土塑造特征,大胆想象的能力。2.观察幼儿在美工制作时操作情况和同伴之间相互交往的情况。观察实录:自主游戏时间,沫沫和小颖继续完成上次没有...[大2班] 2024-04-06
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关于影子,孩子们又产生了一次大讨论。宝贝说:“你画的影子怎么是彩色的?”宝贝说:“影子都是黑色的,没有彩色的影子”宝贝说:“我觉得有彩色的影子”宝贝说:“我觉得没有彩色的影子”周围的孩子们都被吸引了过来,也加入了他们的争论.彩色影子是否存在?孩子们向老师...[大2班] 2024-04-03
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿是在与环境和人的积极互动中获得发展的。”幼儿园的自然角是大自然的一个缩影,也是幼儿了解、认识自然的窗口。本周大2班的小朋友们开启了探究芽苗菜之旅,我们一起来看看发生了什么!种植畅想时 “育种盆里可以种什么?”“怎么...[大2班] 2024-03-29
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关于影子,孩子们还有许多许多的问题。问题一:影子是怎样形成的?宝贝说:因为有阳光,所以就有影子。宝贝说:晚上开灯也会有影子。宝贝说:马路上的灯照下来也会形成影子。……面对孩子们的猜测,我们一起通过阅读绘本,寻找到了答案:原来,光被物体挡住了就会形成影子...[大2班] 2024-03-27
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观察时间:2024.3.19 (14:17-14:20 14:21-14:24 14:25-14:28 )观察地点:大2班益智区观察对象:小语、杰杰观察目标:1. 观察幼儿在游戏中对材料的使用情况。2. 观察幼儿的动手操作能力以及遇到问题解决问题的能力。观察实录: 小语和小杰在益智区...[大2班] 2024-03-23
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光,照物成影影,随光而生一道明亮的光一片清晰的影《指南》指出“带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望”。幼儿阶段是孩子想象力和创造力发展的黄金时期,简单易行的影子游戏能够很好地促进这些能力的发展。1. 踩影子阳光下,孩子们迎着阳光追逐着影子……2.影子写生...[大2班] 2024-03-19
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《纲要》里指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境,以保证孩子健康、快乐地成长。现在马路上的车辆越来越多,为了加强幼儿过马路时的安全意识,保障幼儿的安全,大2班开展了“交通安全 ”系列活动。...[大2班] 2024-03-16
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