-
幼儿本身对周围的一切都充满好奇,对水更是有着天生的探索欲望,总有问不完的问题,而科学探索更是一件让孩子们感到神奇的事情。让孩子亲自看一看、听一听、试一试、做一做来认识科学现象,激发幼儿的兴趣和好奇心,让幼儿主动学习到生活常识及科学知识。最近我们开展了防...[小2班] 2023-06-15
-
夏季炎热,,溺水高发,防溺水意识一刻也不能松懈!为有效预防幼儿溺水事故的发生,小2班开展了“防溺水”专题活动。安全教育老师通过故事、儿歌等形式向小朋友们讲解防溺水安全小知识,让孩子们对溺水发生的原因以及如何预防溺水有了系统、全面的了解。孩子们也纷纷向伙伴...[小2班] 2023-06-12
-
《纲要》中指出“为幼儿的研究活动创造宽松的环境,让每位幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。支持和引发幼儿的操作摆弄、实验、制作等活动,引发他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验”。为了满足孩子们的...[小2班] 2023-06-11
-
《幼儿园教育指导纲要》指出:教育内容的选择要贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题。在孩子的心中,水是富有鲜活的生命力和无限的奥秘,孩子们六一水枪大战在与水的亲密接触中,对水产生了浓厚的兴趣和强烈的好奇心,关于水的疑问也越来越多。晨间谈话时,孩子们...[小2班] 2023-06-08
-
观察时间:2022.6.5 10:28—10:36 观察地点:益智区观察对象:欣欣、柔柔观察目的:1.观察孩子在活动中的动手能力、想象能力。2.观察孩子在活动中的社会交往以及语言表达能力。观察实录: 区域活动时间,欣欣、柔柔选择了...[小2班] 2023-06-05
-
课程起源:孩子的世界是一个纷繁复杂的图形世界,桌子、椅子、玩具和图书等等,都存在着各种图形元素。图形对于孩子们而言,有着难以抵抗的吸引力。图形包围着幼儿,让他们每时每刻都在感受着图形的乐趣,他们对图形非常敏感,并有着浓厚的探索欲望。今天吃餐点时,小朋友...[小2班] 2023-06-01
-
生活中的安全隐患无处不在,小班幼儿年龄小,好动、好玩,强烈的探索欲望和薄弱的安全意识形成了反差,他们对于危险的意识还很浅薄,并不懂其实危险就“藏”在身边。为了让幼儿意识到门、窗、橱柜的缝隙都具有危险性,今天小2班的孩子们通过老师的引导、观看视频、找一找身...[小2班] 2023-05-29
-
游戏是幼儿园的基本活动形式,开展丰富多彩的游戏活动,对幼儿的身心健康、智力、社交等能力的发展都有重要作用。我们和图形宝宝一起做了许多游戏呢,快一起来看看!图形宝宝分一分孩子运用自己的感官去熟悉、分辨几种常见的图形,按照图形的特征进行分类,将不同形状的积...[小2班] 2023-05-27
-
创意源于生活,圆形是孩子熟悉的图形,圆形的物品在生活中随处可见,为了很好地激发孩子们的想象力和创造力,体验创意添画的乐趣,针对幼儿的兴趣和需要,我们开展了《圆形大变身》美术添画活动。圆形是小朋友们熟悉的图形,看到圆形你们会想到什么呢?太阳、饼干还是皮球...[小2班] 2023-05-24
-
观察时间:2023.5.22 10:26—10:39 观察地点:建构区观察对象:柔柔、欣欣、妙妙观察目的:1.观察孩子在建构活动中的动手能力、想象能力。2.观察孩子在建构活动中的社会交往以及语言表达能力。观察实录: 区域活动时间,欣欣、柔...[小2班] 2023-05-23
用户登录