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小2班

  • 小班的幼儿对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲,他们爱学、好问,并且能以自己独特的思路大胆地展开想象。我从哪里来“我是从哪里来的?”相信每个孩子在成长的过程中,都会有这样的疑问。对生命的猜想和探究,是孩子们童年奇幻的梦。关于生命的到来,小朋友也有自己的...
    [小2班] 2023-12-09
  • 眼、眉毛、耳、口、鼻等是小班孩子感知外面信息的感觉器官和主要途径。当孩子们充分运用自己的五官感知周围事物时,他们的感官会帮助他们收集和传达不同信息,让他们获得认知经验,从而认识这个世界。因此,我们和孩子们一起深入认识了自己的五官。“小朋友们,都来照照镜...
    [小2班] 2023-12-08
  • 在这个世界上每个人都是独一无二的,每个生命都有属于自己的生命轨迹,每一个生命的降临,都伴随着爱与期待,勇敢的接纳自我,不管好的坏的,积极地肯定自我,相信我就是独一无二的。课程起源饭后散步时,孩子们走到哈哈镜前左看右看,辗转反身看着镜子中的自己兴奋交流着...
    [小2班] 2023-12-03
  • 水是生命之源,人体一切的生命活动都离不开水。良好的喝水习惯跟愉快主动的喝水是相辅相成的。为帮助幼儿养成良好的饮水习惯,小2班开展了《我爱喝水,身体棒棒》的生活活动。瞧,孩子们听得可认真啦!孩子们通过一起讨论和交流,感受喝水的好处。小朋友们你们知道喝水有哪...
    [小2班] 2023-11-26
  • 3岁的幼儿自我意识初步萌芽,开始关注自己的穿着打扮。色彩鲜艳、图案美丽、款式各异的漂亮的服装,不仅能丰富幼儿对衣服认识经验,而且有助于激发幼儿对色彩搭配的经验,提高幼儿对美的向往,还能萌发幼儿表现美、创造美的愿望。经过对衣服的深入了解,孩子们对款式多样的...
    [小2班] 2023-11-25
  • 《指南》中提出:“教师在幼儿一日生活中做到观察、评估、鼓励幼儿,同时要与家庭、社区三者形成教育合力,在认知、能力、情感三个方面体现出幼儿自我服务的价值,让幼儿更好地实现自我服务这一重要能力。”因此我们开展了“在家练一练”和“同伴比一比”两项活动,促进幼...
    [小2班] 2023-11-23
  • 观察时间:2023.11.20  10:23—10:33         观察地点:小2班娃娃家 观察对象:琳琳、宁宁观察目的:1.观察幼儿在自主游戏中的表现。2.观察幼儿在游戏活动中与人交往的能力。3.观察幼儿动手操作能力。观察实录:区域活动时间,琳...
    [小2班] 2023-11-21
  • 学会穿衣服后,小朋友们又发现了新问题。午休时,大家脱下来的衣服都皱皱的放在床沿边上,有的小朋友一上床,脚一蹬,衣服就掉地上了。老师,衣服老掉下床。老师,衣服堆在一起不好看。老师,我找不到我的衣服了。面对孩子的各种问题我们讨论怎么解决。“衣服没放好会掉下...
    [小2班] 2023-11-18
  • 著名教育家陶行知提出:“生活即教育,一日生活皆课程。”在幼儿教育中要珍视生活的独特价值,创设丰富的教育环境,把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义,我们的课程应以幼儿为中心,与幼儿的生活密切联系,帮助幼儿在生活中探索,在体验中学习。孩子们入园以来,对中...
    [小2班] 2023-11-16
  • 俗话说“每天一苹果,医生远离我。”苹果是一种非常常见的水果,也是人们经常食用的水果之一。让我们来一起看一看小2班孩子们和红苹果的美丽邂逅吧!闻一闻听了绘本故事《首先有一个苹果》《苹果里的小秘密》后,宝贝们用小手拿着红红的带着浓浓果香的苹果摸一摸、闻一闻、...
    [小2班] 2023-11-14
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