中1班_幼儿天地_海安市高新区海南幼儿园

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中1班

【班本课程】扇之趣

炎热的夏天逐步向我们走来了，孩子们对夏天的一切活动开始感兴趣，甚至感到很新奇。当说起夏天，孩子们感触最多的还是衣服的变化，天气的变化。这不，午饭后，孩子们在活动室的走廊小憩时谈论着：“今天好热啊，我明天穿裙子。”“我今天穿了短袖，还是觉得热。”“可以折...

[中1班] 2022-07-03
【班级活动】扇子游戏

在深入了解扇子的特征功能后，我们对扇子有了经验的拓展。晨间锻炼时，孩子们拿起了扇子，在那儿玩了起来......有的把扇子顶在头上，有的捧着扇子运送玩具，有的拿着扇子扇地上的树叶，好不热闹。于是我们以此为契机。随机生成了扇子游戏！运粮小分队 ...

[中1班] 2022-06-28
【班级活动】功夫扇

一天中午，孩子们在听《中国功夫》音乐时，他们居然被这歌曲中的MV中的各类武术招式深深地吸引住，孩子们不由自主地模仿着里面武术动作，还时不时地发出感叹！幼儿：他们的动作很稳，很霸气，歌曲也很好听，看地我也想学。幼儿：看他们拿的是扇子幼儿：我们班有扇子，我们...

[中1班] 2022-06-27
【观察记录】窗台上的小金牛

观察日期：2022.6.24观察时间:10:16——10:28观察地点：中1班活动室观察对象：彤彤、涵涵、苏苏观察目的：1.观察幼儿对周围事物的兴趣。2.观察幼儿能主动感知和发现金牛的一些基本特征。观察记录：区域游戏时，彤彤和涵涵趴在窗台上，眼睛一直盯着外面看，嘴巴里还小声的议...

[中1班] 2022-06-24
【班级活动】制作折扇

一次饭后，孩子们用纸折了一把扇子玩起了扇子游戏。纸扇子在幼儿的使用下，一会儿就变得软软的，有幼儿提出了疑问：涵涵:我们折的纸扇怎么跟我们带的扇子怎么不一样？师：哪里不一样？彤彤:我们折的扇子怎么变得软软的。熙熙:我们的扇子怎...

[中1班] 2022-06-21
【班级活动】“扇”之初创想

古往今来，扇子与人们的日常生活结下了不解之缘，一把小小的扇子，不仅有实用价值，更是一件精美的工艺品，经过前期孩子们对扇子的探索和发现，看到各式各样的扇子，孩子们个个跃跃欲试，也想自己设计一把属于自己的独一无二的扇子！孩子们的扇子创想会开始啦！折扇通过边...

[中1班] 2022-06-20
【班级活动】童言稚语说扇子

儿童的语言是在运用的过程中成长起来的,而儿童语言的运用又是在实际的语言交流中实现的。《纲要》明确要求“要创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。”因此,在幼儿园里,教师给幼儿提供真实而丰富的语言情境...

[中1班] 2022-06-20
【班级活动】风力大比拼

提到扇子，小朋友们的第一反应就是扇风，夏天可以帮助人们扇去暑意，户外活动回来后，涵涵和彤彤拿了一把扇子扇了起来，“好舒服呀！老师，扇子为什么有风呢？”“你扇的风好像比我的大。”带着孩子们疑问我们决定一探究竟。经过查找资料，我们了解到：风是由空气流动引起...

[中1班] 2022-06-14
【班级活动】三借芭蕉扇

有了班本预设后，孩子们自发从家中带来了相关的绘本，有关扇子的图书逐渐增多，阅读区日益热闹，我们在空闲时间给孩子们讲述故事，鼓励幼儿自主阅读。阅读区：幼儿：这个书上有扇子，还有孙悟空幼儿：这是什么故事呀？幼儿：孙悟空肯定在打妖怪幼儿：我好想知道这个故事的...

[中1班] 2022-06-13
【观察记录】除草护苗

观察日期：2022.6.10观察时间：7:30-7:34、9:02-9:05、9:06-9:09观察地点：种植园地观察对象：懿懿、琳琳、燕燕、霖霖观察目的：1.观察幼儿在种植活动中的动手和观察能力。2.观察幼儿感受劳动的光荣，以及体验与伙伴互相合作的快乐。观察实录：早上入园时，懿懿、琳琳、燕...

[中1班] 2022-06-10